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SAT閱讀四種常見(jiàn)題型解析
2013-12-06 16:22 | 編輯:川外教育  來(lái)自:未知 
導(dǎo)讀:一、主題題型: SAT閱讀題型中的主題題型關(guān)系到文章的整體,題干可能會(huì)問(wèn)及文章的主要思想或文章的基本目的。在該類題型的答案中,正確答案是明確概括了文章主要內(nèi)容的選項(xiàng),而錯(cuò)誤的干擾選項(xiàng)往往 有以下幾種形式: 1.和文章的主要思想無(wú)關(guān) 2.與文章所說(shuō)內(nèi)容

  一、主題題型:

  SAT閱讀題型中的主題題型關(guān)系到文章的整體,題干可能會(huì)問(wèn)及文章的主要思想或文章的基本目的。在該類題型的答案中,正確答案是明確概括了文章主要內(nèi)容的選項(xiàng),而錯(cuò)誤的干擾選項(xiàng)往往

  有以下幾種形式:

  1.和文章的主要思想無(wú)關(guān)

  2.與文章所說(shuō)內(nèi)容明確相反

  3.以文章的細(xì)節(jié)來(lái)頂替文章的主題

  4.超出了文章的范圍,過(guò)于寬泛

  5.過(guò)于極端,超出了文章的敘述范疇

  二、細(xì)節(jié)題型:

  SAT閱讀題型中的細(xì)節(jié)題型往往是問(wèn)到了文章當(dāng)中的某一環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,在做這類題目時(shí),考生一般都必須回到原文關(guān)于該問(wèn)題的敘述之處,來(lái)尋找正確答案的源頭。細(xì)節(jié)題型的干擾選項(xiàng)一般

  有以下幾種形式:

  1.以文章其它地方的敘述來(lái)混淆視聽(tīng)

  2.使用了與原文相近的詞匯,但卻歪曲了原文的意思

  3.與原文的敘述相矛盾

  4.所說(shuō)的內(nèi)容在原文中并沒(méi)有表述出來(lái),而且也不能從原文的邏輯推導(dǎo)出來(lái)

  5.使用了極端化的敘述

  三、推斷題型:

  SAT閱讀題型中的推斷題型既可以考察文章主題層次的內(nèi)容,也可以考察文章細(xì)節(jié)層次的內(nèi)容。它主要要求考生根據(jù)文章所提供信息,從中推導(dǎo)出文章里并沒(méi)有明確說(shuō)、但邏輯上又完全正確的選項(xiàng)。

  四、詞匯題型:

  閱讀中的詞匯題主要考察一個(gè)單詞在文章的上下文當(dāng)中的具體含義。考生所需要做的,也就是從上下文當(dāng)中推導(dǎo)出所考察單詞的具體含義。需要注意的是,即使是考生所認(rèn)識(shí)的單詞,閱讀文章中最后的正確答案往往并 不是大家平時(shí)所熟知的該單詞的某一含義,而是較為古怪的冷僻含義。一般稱此種情況為“熟詞僻義”。

  以上就是考場(chǎng)中常見(jiàn)的四種SAT閱讀題型解析,包括了干擾選項(xiàng)和解題思路的介紹。同學(xué)們?cè)趥淇紱_刺階段可以按照這些常見(jiàn)題型去回憶歷年真題,給以佐證并進(jìn)行練習(xí)。

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