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　　想必同學們也有認真積累SAT閱讀材料的，同學們將SAT閱讀提高也需要多花些心思在備考上，下面小編就來給大家介紹一下SAT閱讀詞匯記憶都有什么好方法，希望同學們能夠多多了解。

 

　　英語詞匯的變化形式很多，最近本的形式有三種，分別是原型，加ed形式和加ing形式，大部分的變化得來的詞匯都是形容詞，但是也有名詞和其他的詞性。建議大家最好多總結一些SAT閱讀材料，有助于SAT閱讀提高。

 

　　這類詞匯在詞意上大都不會有什么變化，便于大家的記憶和應用。

 

　　例如：read(讀)— readable (可讀的)。

 

　　但是大家一定得知道這三種形式的SAT閱讀詞匯有時候詞意有非常大的差別，而SAT閱讀考試非常喜歡把這樣的詞匯作文考點。

 

　　例如：動詞agree的常用意是“同意、贊成”，而形容詞agreeable的意思卻是“令人愉悅的”。

 

　　了解到這一點，同學們在理解SAT官方指南第865頁文章的第1句就不會產(chǎn)生誤解了：

 

　　It was interesting to be in the quiet old town once more, and it was not disagreeable to be here and there suddenly recognized and stared after. ---------再次回到這個安靜古老的小鎮(zhèn)倒是蠻有趣的，而且所到之處冷不丁地被人認出來盯著看也不是那么得令人討厭。

 

　　除了上面例子中的agree和agreeable之外，remark和remarkable的意思也不一致。事實上，remark除了“評述，評論”的意思之外，還有一個古老正式的意思是“注意到/察覺”，所以remarkable的意思才會是“值得注意的，不同尋常的”。

 

　　為大家列舉一些加-ing形式變?yōu)樾稳菰~，但意思發(fā)生很大改變的詞：

 

　　tell(告訴)— telling(有明顯效果的，顯著的);

 

　　invite(邀請)— inviting(誘人的/動人的);

 

　　become(成為)— becoming(合適的/適宜的);

 

　　consume(消耗)— consuming(使人著迷的);

 

　　engage(參加/占用)— engaging(迷人的)等。

 

　　事實上，這些詞義是由相應動詞的某個特定意思延伸而來，只不過對于多數(shù)同學來說不熟悉罷了。所以大家如果有時間可以多多積累一些核心詞匯。

 

　　本文介紹了SAT閱讀詞匯的記憶方法，希望能給同學們帶來幫助。