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自上學(xué)以來，相信大家在考海中歷盡萬(wàn)般折磨，但是對(duì)于考試高分，都有一個(gè)認(rèn)同的共理，那就是好心態(tài)。本文小編為大家?guī)��?018年SAT考前沖刺及心態(tài)調(diào)整方法，希望對(duì)大家有所幫助。

 

(一)閱讀

 

1、有先有后

 

SAT閱讀由四種文本類型(文學(xué)、歷史、科技和社科)組成，對(duì)于大部分同學(xué)來說，歷史是較難的，往往看了20分鐘和10分鐘，題目的準(zhǔn)確率是一樣的，也就是說浪費(fèi)了寶貴的10分鐘卻沒有多做對(duì)一道題，那這里就要規(guī)范動(dòng)作了，遇到歷史，放到后面做，千萬(wàn)別“隨便”。

 

另外，和歷史類“燒腦”比起來，科技類是一部分同學(xué)的“硬傷”，因?yàn)槠�文科的童鞋一看到滿篇的抽象理論，看不下去。滅掉這樣的文章，一定要先看一半題目，在題干中確定好關(guān)鍵詞，然后靠這個(gè)路標(biāo)指引你讀一半文章，這樣才不會(huì)讀著讀著就把自己丟了，而且這樣分成兩部分處理題目和文章，你的短時(shí)記憶是能hold住的。

 

再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，如果是長(zhǎng)雙，先讀Passage 1的文章后做Passage1的題;然后再讀Passage 2的文章，邊讀邊和Passage 1做對(duì)比，標(biāo)記下同或異處，讀完再做Passage 2的題;然后處理雙篇題。按這樣的先后順序來做題可以保證時(shí)間有效的利用，盡量保住能保的題目，爭(zhēng)取有難度的題目。

 

2、有的放矢

 

考前一定要再刷一下SAT精選詞匯，詞匯一直是重災(zāi)區(qū)，考前多看幾個(gè)，增大一下命中的幾率，歷史類文章中的許多詞匯重復(fù)度很高，如integrated，despotic等，科技類話題中有一些背景詞匯，如enzyme，metabolism，expression等。在如此緊張的考試中就不要在考試現(xiàn)場(chǎng)還要多花幾秒來回憶詞意了，一定要做到迅速的反應(yīng)，時(shí)間寶貴呀!

 

3、有主有次

 

考前準(zhǔn)備時(shí)間非常有限了，不能方方面面都顧及到，用大塊的時(shí)間趕緊解決自己弱項(xiàng)，比如有的同學(xué)數(shù)學(xué)偏弱，如果數(shù)學(xué)詞匯不熟，馬上再磨幾遍，如果個(gè)別題型錯(cuò)誤率高，那就多做自己弱勢(shì)題型，分析總結(jié)，在短時(shí)間內(nèi)提一下。

 

(二)語(yǔ)法

 

SAT語(yǔ)法的三點(diǎn)基本原則：

 

1)沒題干考察語(yǔ)法改錯(cuò)，有題干考察邏輯表達(dá)。

 

如果右手邊的題目沒有題干，只有可能考察語(yǔ)法改錯(cuò)和邏輯關(guān)系詞。如果有題干是考察邏輯表達(dá)，比如排序題、主旨題等，如果是考察邏輯表達(dá)，就不需要找語(yǔ)法錯(cuò)誤了。

 

2)考察邏輯表達(dá)一定要4個(gè)選項(xiàng)都看完。

 

考察邏輯表達(dá)的題目，題干里通常會(huì)有“mosteffectively”“best”“most specific”等字樣，不看完4個(gè)選項(xiàng)怎么知道哪個(gè)選項(xiàng)有效呢?這種題的典型特點(diǎn)是，只看A選項(xiàng)覺得A選項(xiàng)正確，只看AB，會(huì)覺得B正確。

 

3)慎用簡(jiǎn)潔性原則

 

只有考察簡(jiǎn)潔性原則的題目，才需考慮簡(jiǎn)潔性原則。主旨題，選過渡句(transition)等，不需要考慮簡(jiǎn)潔性原則，要清楚問題的根源。有很多同學(xué)，做主旨題或過渡句類的題目，執(zhí)著于簡(jiǎn)潔性原則，直接導(dǎo)致做錯(cuò)了題目。其實(shí)考察簡(jiǎn)潔性原則的題目，是非常有特點(diǎn)的：四個(gè)選項(xiàng)往往語(yǔ)法正確、表達(dá)意思相似、但長(zhǎng)度明顯不同。

 

考前主要把官方題目(OG、真題及可汗學(xué)院題目)弄懂，讓你進(jìn)步的不是你做對(duì)的題目，恰恰相反，而是你做錯(cuò)的題目。考前就不要過多的糾結(jié)巴朗、普林斯頓等模擬題的題目了，那是巴朗、普林斯頓、開普蘭的思路，并不是官方思路。

 

1)熟記語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):句子連接的正確方式，連詞副詞區(qū)分，虛擬語(yǔ)氣三原則，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則，邏輯主語(yǔ)常見的考查方式;

 

2)閱讀類題型做題步驟:首先看題目，找題目的關(guān)鍵字，對(duì)應(yīng)回文章找相關(guān)上下文，分析句子邏輯關(guān)系，選擇答案。

 

具備1400分以上水平的學(xué)生，糾結(jié)的地方可能是固定搭配和詞匯辨析。但是對(duì)于1400分以下的同學(xué)來說，更應(yīng)該關(guān)注的是邏輯關(guān)系詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、主謂一致、代詞與先行詞一致等常見考點(diǎn)。

 

(三)數(shù)學(xué)

 

1、每天一套�？碱}

 

不管之前的準(zhǔn)備如何，你都已經(jīng)來到了這里。臨近考試的幾天，好的備考方法就是做模考題。但是，題不能白做。做完一套題，對(duì)過答案以后，要好好分析一下自己的試卷。要問自己如下幾個(gè)問題：

 

1)錯(cuò)了幾道題?

 

2)錯(cuò)題為什么會(huì)錯(cuò)? 錯(cuò)在什么地方? 是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)? 還是馬虎大意?

 

3)如果是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，那么是什么知識(shí)點(diǎn)不會(huì)?

 

4)如果是馬虎大意，是什么原因造成的馬虎大意，在下回考試中如何規(guī)避?

 

2、針對(duì)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，做專項(xiàng)訓(xùn)練

 

對(duì)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，首先需要問老師問同學(xué)，把它弄明白。然后可以用官方復(fù)習(xí)材料可汗學(xué)院的習(xí)題來做專項(xiàng)訓(xùn)練�？珊沟牧�(xí)題也是按知識(shí)點(diǎn)來分的，可以按照它給出的知識(shí)點(diǎn)分類，來查找自己的錯(cuò)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)，并做對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)下的習(xí)題，鞏固和強(qiáng)化自己對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握。

 

3、針對(duì)馬虎大意，要明確原因

 

很多時(shí)候，我們對(duì)自己在考試中出現(xiàn)的因馬虎大意而失分的題目，并不重視。而對(duì)于這種知識(shí)點(diǎn)理解到位卻沒有得分的題目，應(yīng)該在現(xiàn)階段考試準(zhǔn)備中格外重視。人的馬虎大意也是可以被分類的，如題目信息讀取有誤、計(jì)算失誤、寫選項(xiàng)時(shí)的手誤等等。對(duì)于馬虎，可能的原因有兩種：

 

1)答題時(shí)不夠認(rèn)真;

 

2)答題速度過快。

 

為了解決這個(gè)問題，須要求自己更加認(rèn)真的答題，并在答題時(shí)要格外關(guān)注自己之前容易出錯(cuò)的地方，來保證不失分;針對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟練，做題速度很快，但仍有錯(cuò)誤的同學(xué)，你需要適當(dāng)降低答題速度，以保證題目信息讀取的正確無誤。

 

(四)寫作

 

1、記熟新SAT寫作常用句式

 

套路須慎用，畢竟50分鐘的時(shí)間，要讀文章要分析還要寫600字，寶寶們是萬(wàn)萬(wàn)沒有時(shí)間去想“persuasive”的替換詞是什么的。

 

2、回顧新SAT寫作的論證手法

 

6月4號(hào)出現(xiàn)在試卷上的論證手法逃不過OG的范圍，考前要復(fù)習(xí)各類論證手法的定義和判別方式，重要的是，一定要熟記各類論證手法所起到的作用。

 

3、限時(shí)�？�

 

只有限時(shí)�？�，才能看到自己的原形，才能體會(huì)在時(shí)間緊迫的情況下如何分配閱讀、分析和寫作的時(shí)間，才能發(fā)現(xiàn)自己常用句式、常用功能記憶不熟的短板。賣油翁說得極對(duì)，無他，唯手熟爾。

 

(五)心態(tài)

 

1、 很多同學(xué)過度擔(dān)心的不是自己的考試成績(jī)和考試表現(xiàn)，他們注意力不是放在學(xué)習(xí)任務(wù)上，而是放在擔(dān)心自己能否通過考試、是否失敗。他們自己可能總是想，如果這次考試不通過同學(xué)會(huì)不會(huì)笑話我啊、我的前程是不是就完了呢等。

 

對(duì)自己說：我能行，考試之前，要多想有把握考好的條件。讓好的成功的心像浮現(xiàn)在自己的腦海中，堅(jiān)信我平時(shí)學(xué)得扎實(shí)，復(fù)習(xí)方法對(duì)頭，一定能考好。這樣就可以使大腦在考試中呈現(xiàn)良好的狀態(tài)，有利于腦力的良好發(fā)揮。

 

2、 在情緒及生理方面對(duì)人的影響，嚴(yán)重的考試焦慮患者在考前或考試中會(huì)出現(xiàn)明顯的軀體反映和情緒反映。如有的考生在考試前或考場(chǎng)上，出現(xiàn)心跳、呼吸加快、惡心、嘔吐，還有的人出虛汗、臉色蒼白、手心發(fā)涼，有的個(gè)別人一進(jìn)考場(chǎng)就想上廁所，剛上完廁所就又有了便意，這也是考試焦慮的一個(gè)癥狀。

 

同學(xué)們可以自我暗示：考試不過是對(duì)我真實(shí)水平的檢驗(yàn)，如果我都掌握了，任他怎么考，又何懼之有?如果我沒有掌握，害怕又有什么用?這樣一想，就能起到鎮(zhèn)定的作用。

 

3、 有的考生可能在考前就不復(fù)習(xí)，成天的玩，有的可能干脆說：“今年自己不在狀態(tài)，等明年在考吧。”研究表明，如果考前對(duì)考生參加考試的要求有所放松，或者考生覺得有可能逃避考試，他們就會(huì)出現(xiàn)更多的逃避行為。

 

不給孩子一點(diǎn)逃避的希望，幫助孩子咬牙挺過考前的艱苦時(shí)期，是家長(zhǎng)的一個(gè)基本立場(chǎng)。