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因?yàn)镾AT作文并不要求你有多高的思想深度，對我們高中同學(xué)來講，短時(shí)間內(nèi)達(dá)到深刻見解是不現(xiàn)實(shí)的。選擇觀點(diǎn)很有效的策略是選擇你所知道的example很多的觀點(diǎn)。

 

這點(diǎn)很重要，因?yàn)榛蛟S你本身對一個(gè)topic的第一反應(yīng)是同意，可是卻找不到充足的例子證明此觀點(diǎn)，因此我們選擇的標(biāo)準(zhǔn)不一定非要取決于自己的立場(同意、反對、部分同意、部分反對)，更可行的是選擇一個(gè)對個(gè)人而言容易佐證的觀點(diǎn)。

其實(shí)SAT作文已經(jīng)很明確的指出考試的每一個(gè)話題并不只有一個(gè)正確的答案或觀點(diǎn)。 這個(gè)合乎邏輯的觀點(diǎn)最好在文章的第一段就明確提出，即開宗明義。寫作最忌諱觀點(diǎn)模糊不明確，漫無目的地亂寫一氣。在整個(gè)寫作的過程中都要反復(fù)問自己：讀者看了我的文章能明白我的立場嗎?

確定好觀點(diǎn)以后，就需要用充分有效的例證來支持觀點(diǎn)。這時(shí)brainstorming (“頭腦風(fēng)暴”) 的方法可以幫助我們搜集可能想到的例證。選擇例子的時(shí)候，要問自己一個(gè)問題：我的例子能論證我的觀點(diǎn)嗎?

 

啟德考培名師建議大家來看這個(gè)考題：

Should heroes be defined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? 是否應(yīng)該把英雄定義為這樣一種人：當(dāng)我們?nèi)鄙儆職獗磉_(dá)自己看法的時(shí)候，他們卻勇于說出自己的想法。

 

我曾經(jīng)看到有的學(xué)生這樣寫，所持的觀點(diǎn)是英雄，是這樣定義的，可是到下面論證的時(shí)候舉的是汶川大地震的英雄事跡，本來很好、很感人的例子被不恰當(dāng)?shù)厥褂迷谶@里，無法論證所持的觀點(diǎn)。所以在選擇例證的時(shí)候務(wù)必在頭腦中畫幾個(gè)問號(hào)：我的論據(jù)是否證明我的論點(diǎn)?論據(jù)之間的邏輯關(guān)系如何?寫作時(shí)應(yīng)該怎樣安排論據(jù)的順序?

 

大腦里面想好恰當(dāng)?shù)暮虾踹壿嫷睦�子后，最好能在草稿紙上寫下一個(gè)簡短的提綱。這樣，你開始寫的時(shí)候已經(jīng)有了一個(gè)完整的框架，提綱一旦完成，那么一篇思維清晰、邏輯性強(qiáng)的論文就離你不遠(yuǎn)了。

 

我發(fā)現(xiàn)在舉例和下一步論證的過程中同學(xué)們最常見的兩個(gè)問題是：

1 論據(jù)不足
一般來說，SAT高分作文通常需要至少3個(gè)能夠直接說明并證明你觀點(diǎn)的例子。當(dāng)然也存在自始至終只使用一個(gè)例證的，但這需要較高的反復(fù)邏輯論證能力。

 

2 缺乏議論

這個(gè)問題很普遍。很多的考生每講完一個(gè)例子以后馬上移到下一段，開始講述另一個(gè)例子，或者結(jié)尾，這種情況通常不會(huì)高于四分。因此需要特別注意的是：例子的展示后面還有一個(gè)議論部分，需要把例子和觀點(diǎn)結(jié)合在一起。

 

最后圍繞“邏輯清晰、論證充分”這兩大關(guān)鍵部分，提一些平時(shí)復(fù)習(xí)的建議供同學(xué)們參考。

1 一定要多讀書。加強(qiáng)邏輯思維能力，同時(shí)要注意積累能夠說明問題的例子，最好同時(shí)是沒有爭議的例子。多了解一些美國社會(huì)文化和歷史，對舉例有很大幫助;

2 善于歸納、總結(jié)。雖然SAT作文沒有題庫，但是對考題研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)歷年真題在主題上有相似性，建議大家花時(shí)間把這些主題看一下，然后分類、歸納總結(jié)。好處是：了解有哪些主題后，在平時(shí)的閱讀中就能夠馬上意識(shí)到所讀的東西能否為SAT作文所用;另外，我們可以針對每個(gè)主題進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣做往往更高效;

3 注意例證搜集。可以從幾個(gè)方面進(jìn)行，搜集的信息盡可能具體、詳盡：人物(名人)、歷史(e.g 二戰(zhàn))、個(gè)人逸事、環(huán)境、時(shí)事、科技發(fā)展、文學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等;

4 多看范文。了解什么樣的essay 算是好的文章，同時(shí)增強(qiáng)語言功底。

 

SAT作文并非簡單地考察語言能力，更重要的目的是通過考試了解考生批判性思維的能力。從這點(diǎn)看，SAT作文難度大于新托福作文和雅思作文。所有高質(zhì)量的SAT論文共同特點(diǎn)是：邏輯思維清晰，論證充分恰當(dāng)。對大部分考生來講，這兩點(diǎn)是最棘手的。所以希望通過我們上面的學(xué)習(xí)，希望可以對同學(xué)們在平時(shí)的復(fù)習(xí)中有所幫助。

 

1.覺得時(shí)間不夠用

不知道以前聽過哪位高人說過，MIT的教授發(fā)現(xiàn)SAT作文長度與實(shí)際得分成正比關(guān)系。雖說這話對于想考出學(xué)生智商來說的SAT考試來說很有諷刺意味，不過現(xiàn)實(shí)中我們卻無法阻止這種傾向的存在。

 

2.覺得詞語的運(yùn)用過于簡單

記得自己剛開始看OG上的范文的時(shí)候被里面的詞匯嚇到了，那時(shí)自己雖說還沒正式開始背過單詞，但是里面的詞匯到現(xiàn)在為止自己看都還有很多看不懂(可能是我單詞量實(shí)在太小?汗!)，很多peers也許會(huì)跟我有同樣的感覺?

 

3.覺得例子不夠鮮活

見過無數(shù)個(gè)帖子問作文中使用外國的還是中國的例子好，自己也曾聽從過培訓(xùn)班老師的教誨：對于barron’s里面作文講的X大最常見話題(貌似有：obstacle, courage,equality等)，每個(gè)方面找10個(gè)很有說服力的例子。于是自己開始瘋狂地尋找例子的歷程，結(jié)果過去了一個(gè)月，例子找到10來個(gè)有力的(離要求還差很遠(yuǎn))，但是在寫作中就是運(yùn)用不上去。

 

可見，在SAT作文的常見問題中，時(shí)間、詞語的運(yùn)用、舉例這三個(gè)問題是同學(xué)們最為關(guān)心的，既然發(fā)現(xiàn)了問題我們就要在平時(shí)的練習(xí)中有針對性地進(jìn)行突破。