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川外雅思培訓(xùn)-重慶雅思培訓(xùn)

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導(dǎo)致雅思口語(yǔ)低分的壞習(xí)慣

2020-01-14 15:18 | 編輯：川外外語(yǔ)培訓(xùn)中心　　來(lái)自：未知　

導(dǎo)讀：川外培訓(xùn)小編為大家分享的導(dǎo)致雅思口語(yǔ)低分的壞習(xí)慣全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)參加考試的考生有所幫助.

同學(xué)們是不是經(jīng)常覺(jué)得雅思口語(yǔ)無(wú)論怎么努力也是無(wú)法提高，考來(lái)考去分?jǐn)?shù)幾乎沒(méi)有什么變化呢?今天川外培訓(xùn)小編為大家?guī)?lái)的是盤(pán)點(diǎn)導(dǎo)致雅思口語(yǔ)低分的三類(lèi)壞習(xí)慣的相關(guān)資訊，希望能給備考的同學(xué)們帶來(lái)一定的幫助，趕緊來(lái)看看吧!

一般來(lái)講，雅思口語(yǔ)到了一個(gè)程度難以提高都是因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)練習(xí)的方式和方法出了問(wèn)題，一般來(lái)講，都有這幾個(gè)類(lèi)型。

1.第一類(lèi)壞習(xí)慣：雅思口語(yǔ)考題準(zhǔn)備過(guò)很多次，也經(jīng)過(guò)多次口語(yǔ)練習(xí)，但唯一不變的是分?jǐn)?shù)

在多年的教學(xué)中，常常會(huì)遇到口語(yǔ)答案準(zhǔn)備得很流利而且也很自信的考生，但究其失敗的原因有以下高頻因素。第一，語(yǔ)調(diào)過(guò)于生硬，讓任何人一聽(tīng)就知道肯定是背誦的或準(zhǔn)備的。當(dāng)然這其中也包含哪些比較冤枉的語(yǔ)調(diào)生硬型考生。如果一位考官認(rèn)定了你就是背誦的，那分?jǐn)?shù)可想而知。第二，發(fā)音的失分點(diǎn)過(guò)多，我們都知道，發(fā)音是雅思口語(yǔ)考試的四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，也是給考官非常直觀印象的一個(gè)評(píng)分項(xiàng)。如果你的發(fā)音真的有很大問(wèn)題，必須要被逐一糾正，否則這個(gè)瓶頸很難突破。

2.第二類(lèi)壞習(xí)慣：用大量時(shí)間自己書(shū)寫(xiě)口語(yǔ)答案型的烤鴨

在教學(xué)中，經(jīng)�？吹匠^(guò)20人的班型里，有很多學(xué)員都忙于把所有卡片題的答案自己統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)一遍，基本等口語(yǔ)考試臨近了，也寫(xiě)完了，但發(fā)現(xiàn)一開(kāi)口仍然不是那回事兒。請(qǐng)考生們相信，同樣一份答案，由不同的人來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)的差別可以大到難以想象，無(wú)數(shù)實(shí)例都說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此你的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在開(kāi)口練習(xí)和糾正，而不是去利用大量的你課后練習(xí)的時(shí)間去寫(xiě)。

3.第三類(lèi)壞習(xí)慣：考試時(shí)總是想不起素材的烤鴨

考試想不起素材，這種事兒在實(shí)際的考試中很常見(jiàn)。為什么很多考生們都說(shuō)考試時(shí)一緊張全忘了，原因很簡(jiǎn)單，那就是沒(méi)有合理地合并素材并且大聲反復(fù)錘煉好這些素材。多了自然容易忘，如果五十多個(gè)題目，綜合成二十個(gè)素材左右，考生是完全可以記住這些，除非你根本沒(méi)練。另外這個(gè)“合理”指的是考官不會(huì)發(fā)現(xiàn)你明顯的準(zhǔn)備，當(dāng)然這里你既可以具有天賦，也可以是你在課上吸收老師對(duì)你的具體引入指導(dǎo)。

針對(duì)上述的這幾種類(lèi)型，如果是自己口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有問(wèn)題，最好的辦法其實(shí)就是不斷的重復(fù)和模仿，另外很多人喜歡把自己說(shuō)的東西寫(xiě)下來(lái)，這也是一個(gè)很不好的習(xí)慣，因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)練習(xí)是一門(mén)用語(yǔ)言表達(dá)的考試，而不是寫(xiě)作。如果你是屬于一到考試腦袋就打結(jié)想不出話題的那種，建議可以提前進(jìn)行思維的發(fā)散性訓(xùn)練。

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