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提升基礎(chǔ)水平是托福閱讀高分的關(guān)鍵
2013-12-06 10:48 | 編輯:川外教育  來(lái)自:未知 
導(dǎo)讀:一、單詞題目 平時(shí)注意單詞量的積累,力求達(dá)到可以隨時(shí)隨地記憶單詞的境界。其實(shí)我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候也可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┎呗,那就是在我們可以把自己的?cè)重點(diǎn)放在動(dòng)詞和形容詞的記憶上。托福閱讀考試過(guò)后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)策略的事半功倍了。此外,對(duì)于自
一、單詞題目
  平時(shí)注意單詞量的積累,力求達(dá)到可以隨時(shí)隨地記憶單詞的境界。其實(shí)我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候也可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┎呗,那就是在我們可以把自己的?cè)重點(diǎn)放在動(dòng)詞和形容詞的記憶上。托福閱讀考試過(guò)后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)策略的事半功倍了。此外,對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的單詞,我們應(yīng)該主動(dòng)回原文找同義詞,或找相關(guān)的提示信息。
  二、找代詞指代對(duì)象的題目
  在托福閱讀考試中,它們主要會(huì)以如下兩種形式出現(xiàn)。
  (1)it、one、their、its、that類,這種題目主要是考查我們對(duì)于并列關(guān)系的掌握,這時(shí),我們應(yīng)該主動(dòng)去看這個(gè)詞所在的那整句話,從已知話中找到處于相同地位的詞。
  (2)考查由that、which涉及到的定語(yǔ)從句類,我們?cè)诿鎸?duì)這種題目時(shí),應(yīng)該有意識(shí)的在選項(xiàng)中找從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的發(fā)起者或接受者,因?yàn)橹挥羞@樣才可以邁出通向勝利的第一步。
  三、考查文章內(nèi)容的題目
  在歷次的托福閱讀考試中,也存在著兩大主要題型,即:文章細(xì)節(jié)考查題和文章結(jié)構(gòu)考查題。
  1、文章細(xì)節(jié)考查題
  解答文章細(xì)節(jié)考查題,我們一般都可以回到原文中去做定位,找到相近或相似的內(nèi)容,進(jìn)而得出答案。
  常見(jiàn)的定位有以下3種:
  (1)題目本身給出定位。
  (2)至少先可作出一個(gè)段落的定位。
  (3)位置多夾于前后兩題位置之間。
  2、文章結(jié)構(gòu)考查題
  一定要注意:
  (1)千萬(wàn)不要根據(jù)你讀的信息去作推理。
  (2)不要把文章從頭到尾當(dāng)成一個(gè)整體,盡可能各段獨(dú)立。
  (3)根據(jù)經(jīng)驗(yàn),在考試中,整篇文章的最后一句出題較多,所以應(yīng)該仔細(xì)閱讀這個(gè)重要的句子。
  在整個(gè)的托福閱讀考試中,我們還應(yīng)該了解到:
  (1)在這個(gè)特殊的考試時(shí)間段內(nèi),我們的記憶比理解更為重要,在解題的時(shí)候一定要完全忠實(shí)于原文,切忌私自做出任何的主觀臆斷。
  (2)在做題步驟方面,我們可以先簡(jiǎn)讀原文(主要是各個(gè)段落的第一,二句話),而后閱讀題目,最后觀察選項(xiàng)做出判斷。值得我們特別注意的是,我們?cè)谧龀雠袛嗟臅r(shí)候,切忌不要選擇在選項(xiàng)中存在比較,而在原文中沒(méi)有明確表示過(guò)的項(xiàng)目;切忌不要去選擇那些說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化的選項(xiàng)。
 

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