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只差3分？托�？谡Z23和26有多少差距？

2023-01-09 16:36 | 編輯：川外外語培訓(xùn)中心　　來自：未知　

導(dǎo)讀：曾幾何時(shí)，對(duì)于北美出國需求的學(xué)生們，都是批量生產(chǎn)托�？谡Z23分。類似于雅思口語的6分或者6.5分，鑒于托福的分?jǐn)?shù)區(qū)間相較于雅思而言會(huì)更大，所以，分水嶺的核心分?jǐn)?shù)點(diǎn)是在23和26這兩個(gè)點(diǎn)上，而雅思口語則是能不能上7分。而現(xiàn)在的情況是在面對(duì)美高美本申請(qǐng)

曾幾何時(shí)，對(duì)于北美出國需求的學(xué)生們，都是批量生產(chǎn)托�？谡Z23分。

類似于雅思口語的6分或者6.5分，鑒于托福的分?jǐn)?shù)區(qū)間相較于雅思而言會(huì)更大，所以，分水嶺的核心分?jǐn)?shù)點(diǎn)是在23和26這兩個(gè)點(diǎn)上，而雅思口語則是能不能上7分。

而現(xiàn)在的情況是在面對(duì)美高美本申請(qǐng)的時(shí)候，小分的要求都變成了25分以上，或者說，這樣的分?jǐn)?shù)配置才能夠有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)于雅思口語破7的要求，我們擇日再專門討論，今天主要來和同學(xué)們分析一下托�？谡Z的23-26分瓶頸期該如何突破。

在托�？谡Z老師圈子里常流傳著這一句話——發(fā)音好者得天下。

在托福口語的這個(gè)評(píng)分過程中，似乎發(fā)音清晰語調(diào)流暢是23分的門檻26分的必備。

怎么去理解我的這個(gè)說法呢？

第一個(gè)案例，學(xué)生發(fā)音元音有明顯錯(cuò)誤，并且，講話會(huì)有mumbling的習(xí)慣，這就涉及到語調(diào)的流暢度，但是學(xué)生依然可以拿到23分的成績(jī)，并不是說學(xué)生發(fā)音影響了理解，在學(xué)生語言表達(dá)和用詞基本達(dá)標(biāo)的條件下，發(fā)音是這一階段的重要影響因素。

而且，發(fā)音整體形象的提升是一個(gè)必經(jīng)之路。

第二個(gè)案例，學(xué)生發(fā)音非常地道，一聽就是長(zhǎng)期在native speakers的環(huán)境中浸泡過的，但是，屢次考試口語都是22-24之間，甚至都很難有大的波動(dòng)，通過分析每一個(gè)task的內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合口語答題相對(duì)完整，內(nèi)容和用詞質(zhì)量也比較高，而獨(dú)立口語的內(nèi)容質(zhì)量堪憂。

為什么？

主要是因?yàn)閷W(xué)生的聽力能力（配合著發(fā)音能力）加持，對(duì)于綜合口語部分的聽力材料理解比較透徹，在復(fù)述的過程中可以做到內(nèi)容統(tǒng)一。

問題真正的地方是在獨(dú)立口語上，這就是語言質(zhì)量，你的用詞和你的表達(dá)。

如果要在發(fā)音和用詞上做個(gè)比較的話，我們應(yīng)該把分?jǐn)?shù)提升的核心關(guān)鍵放在語言質(zhì)量上，這才是到達(dá)26分的必備能力，而發(fā)音是這條道路上必不可少的“工具”。

當(dāng)我們有了這樣的共識(shí)之后，不斷的積累詞匯和句型就將成為我們的語言能力提升的規(guī)定動(dòng)作，而跟讀練習(xí)shadow reading等等就個(gè)是長(zhǎng)期積累的過程啦。

退一步講，將來學(xué)生在外求學(xué)時(shí)，各種各樣的presentation都需要我們的語言展示，而你的發(fā)音表達(dá)則是給別人的第一印象。

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