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　　綜合寫(xiě)作：一湖 powell， 把它抽干。

　　閱讀說(shuō)不好：

　　1 這個(gè)湖本身是個(gè)tourist attraction，游客可以來(lái)劃船玩水，是經(jīng)濟(jì)的來(lái)源。

　　2 是該地區(qū)的water supply

　　3 湖干，一種bass魚(yú)會(huì)蔓延，影響其他wild 生物。

　　聽(tīng)力一一反駁：

　　1 在湖沒(méi)形成的時(shí)候，這個(gè)地方是個(gè)美麗的大峽谷，同樣吸引游客。

　　2 這個(gè)水源不靠譜，蒸發(fā)量很大，該地區(qū)有其他很多更適合做水源的地方。

　　3 湖本身已經(jīng)造成了環(huán)境的威脅，石油倒入，大大的影響了下游的wild lives。

　　獨(dú)立寫(xiě)作：

　　朋友某一學(xué)科需要幫助，你恰好熟悉，你是自己幫他還是建議他找一個(gè)professonal 的tutor。

　　考生2回憶：

　　It is better for your friend to ask you for help  than to turn to a tutor when he finds it hard to pass an examination.

　　考生3回憶：

　　綜合寫(xiě)作講的是想要拆掉Lake Power，passage里面不同意拆，原因有三：

　　1. 會(huì)損壞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，因?yàn)檫@個(gè)dam吸引很多的tourists，如果拆了就會(huì)reduce the revenue；

　　2. 供水會(huì)不足，因?yàn)楝F(xiàn)在water supply主要靠這個(gè)Lake，如果拆了可能會(huì)導(dǎo)致drought；

　　3. 會(huì)破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境，因?yàn)閘ake被拆掉后，會(huì)有更多的predatory fish species到其他地方，然后其他fish會(huì)被吃掉。

　　教授當(dāng)然是不同意文章觀點(diǎn)啦，他說(shuō)：

　　1. 當(dāng)初建大壩的時(shí)候淹沒(méi)了Glen Caynon，這個(gè)Cayon當(dāng)初非常的美麗，如果我們拆了大壩，Cayon會(huì)恢復(fù)former glory，就會(huì)attract more tourists；

　　2. 現(xiàn)在這個(gè)大壩雖然water存的多，但是evaporation也很多，其實(shí)是很大損失的。如果建在其他地方，evaporation少了，反而會(huì)減少損失，water supply不成問(wèn)題。

　　3. 關(guān)于環(huán)境問(wèn)題，叫獸說(shuō)其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)有很多環(huán)境問(wèn)題了，比如說(shuō)有很多pollution，然后下游其實(shí)environment很不好呢，停用大壩可能還是有好處的。

　　獨(dú)立寫(xiě)作：Do you agree or disagree with the following statement? If your friend need extra help in schoolwork, suppose you are good at the subject which your friend needs help, it is better for your friend to ask you for help than get help from a professional tutor.

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