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韓文隔寫法 （한글 띄어쓰기）
 
書寫韓文時要按照一定的規(guī)則進行隔寫，其規(guī)則如下：
 
1. 助詞與其前面的詞連寫，詞尾也跟前面的詞連寫。
 
例：
나는 한국어를 배웁니다
 
우리는 학생입니다
저는 회사에 다닙니다
 
2. 依存名詞隔寫。
例：
왕단 씨
 
비가 올 것 같다
 
만난 적이 있다
 
3. 表示單位的名詞（包括量詞）隔寫。
例：
한 개 一個            스무 살 二十歲
다섯 명 五位         네 그릇 四碗
 
두 잔 兩杯            여섯 병 六瓶
 
只是在表示順序或與阿拉伯?dāng)?shù)字相配使用時可以連寫。
例：
 
두시 삼십분 오초  2點30分5秒
제일과 第一課     삼학년 三年級    육층 六層    
2007년 3월 21일    2007年3月21日
 
80원 80元    10개 10個    7미터 7米
 
4. 寫數(shù)字時以“萬”為單位隔寫。
例：
 
십이억 삼천사백오십육만 칠천팔백구십팔 / 12억 3456만 7898
十二億三千四百五十六萬七千八百九十八
 
5. 連接兩個單詞或列舉時使用的詞隔寫。
例：
국장 겸 과장          局長兼科長
책상,걸상 등이 있다   有桌子，椅子等
이사장 및 이사들      董事長及董事們
 
6. 單音節(jié)單詞連續(xù)出現(xiàn)時可以連寫。
例：
그때 그곳  那時候那個地方
 
좀 더 큰것  稍微更大的東西
이말 저말  這句話和那句話
 
7. 補助謂詞原則上隔寫，根據(jù)情況也允許連寫。
例：
原則                              允許
 
불이 꺼져 간다               불이 꺼져간다
어머니를 도와 드린다     어머니를 도와드린다
비가 올 듯하다               비가 올듯하다
그 일은 할 만하다           그 일은 할만하다
잘 아는 척한다               잘 아는척한다
 
只是前面的詞接了助詞或是合成動詞時，另外中間接入助詞時，其后面的補助謂詞隔寫。
 
例：
 
잘도 놀아만 나는구나!       책을 읽어도 보고….
네가 덤벼들어 보아라.       강물에 떠내려가 버렸다.
그가 올 듯도 하다.             잘난 체를 한다.
 
8. 姓和名、姓和號等連寫，附加的稱呼、職務(wù)等隔寫。
 
例：
 
김성택(金成澤)       오필승(吳必勝)
최치원 선생(先生)   박동식 박사(博士)
 
只是姓和名字、姓和號有必要區(qū)分時可以隔寫。
 
例：
남궁억/남궁 억     독고준/독고 준
황보지봉(皇甫芝峰)/황보 지봉
 
9. 姓名以外的固有名詞原則上以單詞隔寫，但也可以以單位連寫。
例：
原則                               允許
 
서울 중학교                    서울중학교   首爾中學(xué)
한국 대학교 사범 대학    한국대학교 사범대학  韓國大學(xué) 師范大學(xué)
 
10. 專業(yè)用語原則上以單詞隔寫，但可以連寫。
例：
原則                            允許
 
만성 골수성 백혈병      만성골수성백혈병（慢性骨髓性白血�。�
중거리 탄도 유도탄      중거리탄도유도탄（中程彈道導(dǎo)彈）

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