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提高法語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法與技巧

2023-07-04 10:18 | 編輯：川外外語(yǔ)培訓(xùn)中心　　來(lái)自：未知　

導(dǎo)讀：大家可能都想了解學(xué)習(xí)法語(yǔ)的技巧，其實(shí)對(duì)于法語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，使用法語(yǔ)寫(xiě)作并非易事，如何提高法語(yǔ)寫(xiě)作能力，是許多法語(yǔ)學(xué)習(xí)者苦惱的事。除了提高語(yǔ)法和詞匯水平之外，我們還要從文章的邏輯結(jié)構(gòu)出發(fā)，改變寫(xiě)作思路，使文章更加符合法語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，最終達(dá)到提

大家可能都想了解學(xué)習(xí)法語(yǔ)的技巧，其實(shí)對(duì)于法語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，使用法語(yǔ)寫(xiě)作并非易事，如何提高法語(yǔ)寫(xiě)作能力，是許多法語(yǔ)學(xué)習(xí)者苦惱的事。除了提高語(yǔ)法和詞匯水平之外，我們還要從文章的邏輯結(jié)構(gòu)出發(fā)，改變寫(xiě)作思路，使文章更加符合法語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，最終達(dá)到提高寫(xiě)作水平的目的。

法語(yǔ)論述文的寫(xiě)作方法是圍繞著一個(gè)主題(Sujet)或一個(gè)問(wèn)題(Prob1ématique)結(jié)合論據(jù)進(jìn)行一系列有組織、有條理的分析與剖析，并從中得出結(jié)論。

法語(yǔ)論述文對(duì)寫(xiě)作格式有嚴(yán)格的要求。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)論述文分成三個(gè)部分，每部分都有其不同的功能。

第一部分 Introduction概述

在這個(gè)部分，寫(xiě)作者通過(guò)定義文章主題中的關(guān)鍵詞來(lái)解釋主題的意義或者重要性，并針對(duì)主題提出中心問(wèn)題，概述的最后應(yīng)列出一個(gè)提綱(Plan)，提綱通常可分為兩個(gè)大點(diǎn)，列舉出文章的主要觀點(diǎn)，兩大點(diǎn)下面還可以細(xì)分為幾個(gè)小點(diǎn)，這個(gè)提綱構(gòu)成了第二部分的分析思路。

第二部分Développement展開(kāi)

在這個(gè)部分中利用各種論據(jù)依照提綱對(duì)在“概述”中提出的問(wèn)題提出觀點(diǎn)，使用論據(jù)進(jìn)行分析。

第三部分 Conclusion結(jié)論

在這個(gè)部分中寫(xiě)作者應(yīng)該解釋通過(guò)分析得到的結(jié)論并回答在“概述”中提出的中心問(wèn)題。

論述文是一種邏輯性非常強(qiáng)的文體。借助論述文的邏輯結(jié)構(gòu)寫(xiě)作出的作文更符合法國(guó)人的思維邏輯習(xí)慣，也更具備條理性。

“三段式”結(jié)構(gòu)

在英文寫(xiě)作中，三段式是經(jīng)常使用的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，也就是將文章分為引言段、發(fā)展段與結(jié)論段三個(gè)段落。這三個(gè)部分與法語(yǔ)論述文中的“概述”、“展開(kāi)”與“結(jié)論”非常類(lèi)似。我們完全可以利用一個(gè)簡(jiǎn)化的論述文格式來(lái)進(jìn)行法語(yǔ)寫(xiě)作。

寫(xiě)作時(shí)首先要思考寫(xiě)作的目的，思考文章將傳達(dá)什么樣的信息給讀者。

然后利用論述文的結(jié)構(gòu)列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，先理清思路。

提綱的第一部分就是“概述”，這一部分必須提出文章的中心觀點(diǎn)，在這個(gè)部分應(yīng)該對(duì)主題中的關(guān)鍵詞給出客觀定義或?qū)懗鲎约旱睦斫狻?/div>

第二步是提出主題的中心問(wèn)題，問(wèn)題不一定要寫(xiě)在文章中，但對(duì)文章的展開(kāi)起到?jīng)Q定性的作用，中心問(wèn)題不同，文章的邏輯思路也會(huì)各有不同。

最后一部分是“結(jié)論”，在結(jié)論中通常使用的方法是重復(fù)文章中心思想，通過(guò)再次強(qiáng)調(diào)中心觀點(diǎn)給讀者對(duì)寫(xiě)作者想表達(dá)的意思加強(qiáng)印象，此外，在中心思想的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的延展。

連接詞與承接句

在一篇文章中，段落與段落、句子與句子之間需要存在過(guò)渡，這樣使得作者的觀點(diǎn)可以更流暢地銜接也更符合邏輯性。

在每個(gè)段落之間，需要在上一個(gè)觀點(diǎn)與下一個(gè)即將要展開(kāi)的觀點(diǎn)之間建立起一個(gè)邏輯關(guān)系，使得文章具有連貫性。

因此，為了達(dá)到這個(gè)目的，我們?cè)诰渥优c句子之間可以使用“連接詞”(Les mots-liens)，而在段落與段落之間可以使用“承接句”(Les phrases de transition)。

連接詞根據(jù)在文章中的不同位置有不同的用法，比如“De plus, puis, ensuite”等用來(lái)添加新的觀點(diǎn)，“pourtant，néanmoins, cependant”，用來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，“parconscéquent, enconséquence”等用來(lái)解釋邏輯結(jié)果。

在法語(yǔ)寫(xiě)作中如果有邏輯混亂的情況，可以使用法語(yǔ)論述文的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫(xiě)作，即通過(guò)列出“三段式”的提綱，提出中心問(wèn)題，理清寫(xiě)作思路，有條理地展開(kāi)主要觀點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)。在句子與段落之間，為了體現(xiàn)關(guān)聯(lián)，需要使用連接詞與承接句來(lái)銜接上下文的觀點(diǎn)，以保證文章的邏輯性。學(xué)習(xí)法語(yǔ)的技巧需要大家不斷探索，加油吧!

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