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雅思備考：三個(gè)月寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃

2023-07-20 10:31 | 編輯：川外外語(yǔ)培訓(xùn)中心　　來(lái)自：未知　

導(dǎo)讀：雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃，給你三個(gè)月完勝雅思寫(xiě)作！希望本篇文章對(duì)你有所幫助。小編曾經(jīng)也是一個(gè)雅思寫(xiě)作小白，說(shuō)出來(lái)可能不信，即使復(fù)習(xí)了3個(gè)月還是對(duì)雅思寫(xiě)作一竅不通。直到后來(lái)痛定思痛，重新給自己定了一個(gè)雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃，終于把雅思寫(xiě)作的坑給填了。真的

雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃，給你三個(gè)月完勝雅思寫(xiě)作！希望本篇文章對(duì)你有所幫助。

　　小編曾經(jīng)也是一個(gè)雅思寫(xiě)作小白，說(shuō)出來(lái)可能不信，即使復(fù)習(xí)了3個(gè)月還是對(duì)雅思寫(xiě)作一竅不通。直到后來(lái)痛定思痛，重新給自己定了一個(gè)雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃，終于把雅思寫(xiě)作的坑給填了。真的那么神奇，你試試就知道了。

　　考生們要知道雅思寫(xiě)作考試中最主要考察大家的是什么，肯定很多同學(xué)會(huì)說(shuō)是語(yǔ)法，詞匯或英語(yǔ)的運(yùn)用能力等，不可否認(rèn)，這些知識(shí)對(duì)雅思寫(xiě)作非常的關(guān)鍵。不過(guò)小編覺(jué)得雅思寫(xiě)作最重要的還是地道，也就是說(shuō)盡量少出現(xiàn)中式英語(yǔ)的東西，也就是我們常說(shuō)的“Chinglish”。

　　首先來(lái)看一下很多同學(xué)在寫(xiě)作中經(jīng)常犯的一些錯(cuò)誤，這里各位可以對(duì)號(hào)入座。

　　1.詞義及表達(dá)的錯(cuò)誤使用

　　在寫(xiě)作中，有類(lèi)詞語(yǔ)表面上看似乎是對(duì)的,但實(shí)際上卻沒(méi)有表達(dá)出你想要表達(dá)的意思,有時(shí)恰恰適得其反。用這類(lèi)詞語(yǔ)寫(xiě)成的英語(yǔ)句子常常引起誤解。

　　① (誤)When we go into society after graduation, we will encounter many difficulties.

　　(正)When we start to work after graduation, we will encounter many difficulties.

　　“go into society”沒(méi)有漢語(yǔ)“進(jìn)入社會(huì)”的含義。在西方,它是指一個(gè)人到一定的年齡可以開(kāi)始社會(huì)交往,如結(jié)交異性朋友,進(jìn)入某些社交或公共場(chǎng)所等。而漢語(yǔ)“進(jìn)入社會(huì)”一般指學(xué)生中學(xué)或大學(xué)畢業(yè)后參加工作。

　　② (誤)Left alone in the jungle at night ,she felt very dangerous.

　　(正)Left alone in the jungle at night, she felt t hat she was in great danger.

　　“dangerous”與作者要表達(dá)的意思完全相反。說(shuō)某人dangerous,實(shí)際上是說(shuō)他在某一方面對(duì)某人構(gòu)成危脅,而不是處于危險(xiǎn)的境地。這個(gè)詞用錯(cuò),意思就完全變了。原意是“她”感到處于危險(xiǎn)中。

　　2、短語(yǔ)搭配不當(dāng)

　　考生們別光注意詞匯，其實(shí)雅思寫(xiě)作或者地道的英語(yǔ)寫(xiě)作中，短語(yǔ)搭配更重要。在雅思寫(xiě)作中，這種錯(cuò)誤也是考生經(jīng)常出現(xiàn)的，中文語(yǔ)境里的意思轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)就會(huì)有不同的說(shuō)法,而這些說(shuō)法是約定俗成的,完全是習(xí)慣用法所致,如果考生沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題就會(huì)犯錯(cuò)。比如下面:

　　① (誤)At college, we should learn as much knowledge as possible so t hat we can be well prepared for our future career.

　　(正)At college, we should acquire as much knowledge as possible so t hat we can be well prepared for our future career.

　　“學(xué)習(xí)知識(shí)”是學(xué)生寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常用到的詞組,但不少學(xué)生都寫(xiě)成learn knowledge,實(shí)際上knowledge是不能與learn搭配的,只能與acquire,obtain,absorb,accumulate ,develop,advance,gain,broaden ,enlarge,impart,derive ，deepen, brush up, digest 等詞搭配使用。

　�、� (誤)In July, they will take part in the final term examinations.

　　(正)In July, they will take t he final term examinations.

　　“examination”或“test”不能與“take part in”搭配使用,但可以和attend, have, sit for

　　,conduct, enter for, get through, pass, fail等詞語(yǔ)用在一起。

　　下面正式進(jìn)入雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　考前一定要定計(jì)劃，隨心所欲的備考注定不適合那些有拖延癥的朋友。當(dāng)然定目標(biāo)，定時(shí)間都要酌情考慮自己的情況，現(xiàn)階段如果裸考雅思有5分，好在英語(yǔ)基礎(chǔ)還行，那么備考3個(gè)月可以沖一下7分。如果你的基礎(chǔ)不能支撐你拿到6分，那么先從基礎(chǔ)開(kāi)始補(bǔ)起，再開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃。雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)的flag既然立下來(lái)了，就要貫徹執(zhí)行，話(huà)不多說(shuō)，情況雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃具體執(zhí)行方案：

　　寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃第1步：時(shí)間分配

　　時(shí)間的把控是非常重要的，不管是在平時(shí)備考中還是在真正考試中。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)間到底需要多長(zhǎng)時(shí)間是需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考而定的，考生千萬(wàn)不要覺(jué)得這個(gè)根本不重要，在定時(shí)間的時(shí)候只是隨意�？忌鶕�(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)分?jǐn)?shù)去決定時(shí)長(zhǎng)，若是以周計(jì)算的話(huà)會(huì)比較好一些。

　　雖然定下的是3個(gè)月的雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃，也不是每一天每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都留給雅思寫(xiě)作。建議雅思寫(xiě)作練習(xí)的時(shí)間安排在上午，這是和雅思考試的時(shí)間保持一致。至于寫(xiě)作的訓(xùn)練和考點(diǎn)，詞匯語(yǔ)法補(bǔ)充，寫(xiě)作批改等，則盡量安排到下午甚至晚上。晚上記得更牢，這點(diǎn)不用懷疑。一周雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間至少是10個(gè)小時(shí)。

　　寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃第2步：階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　一般考生制定雅思寫(xiě)作計(jì)劃可以分為，基礎(chǔ)階段，強(qiáng)化階段，沖刺階段。每個(gè)階段所做的準(zhǔn)備工作不同，可能會(huì)涉及到詞匯、句式等素材的積累，論點(diǎn)和論據(jù)的積累以及計(jì)時(shí)練習(xí)三個(gè)方面，主要針對(duì)的是雅思大作文考試方面�？忌唧w情況具體分析。

　　基礎(chǔ)階段考生主要工作是里摸清雅思寫(xiě)作考點(diǎn)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。梳理詞匯和語(yǔ)法，寫(xiě)作話(huà)題。到了強(qiáng)化階段，寫(xiě)作練習(xí)搭配寫(xiě)作思路訓(xùn)練。最后沖刺階段，考生們要進(jìn)行模擬考試，查漏補(bǔ)缺�？傮w上基礎(chǔ)階段的時(shí)間要長(zhǎng)于強(qiáng)化階段和沖刺階段，每個(gè)階段結(jié)束后，考生要對(duì)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，看是否需要調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃第3步：復(fù)習(xí)弱點(diǎn)重點(diǎn)

　　考生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃或在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要明白自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么，不能毫無(wú)頭緒的這看看那看看，那樣的話(huà)只能是浪費(fèi)時(shí)間，畢竟復(fù)習(xí)時(shí)間也是有限的，考生沒(méi)有準(zhǔn)備充分的話(huà)怎能上得了戰(zhàn)場(chǎng)呢，即使上了戰(zhàn)場(chǎng)結(jié)果也可想而知。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)根據(jù)復(fù)習(xí)階段的變化而有所變化，會(huì)涉及到研習(xí)范文、語(yǔ)言練習(xí)或是實(shí)戰(zhàn)積累等方面，考生心中要有數(shù)。這個(gè)不多說(shuō)，在備考的不同階段，考生暴露出來(lái)的弱點(diǎn)是不同的，復(fù)習(xí)的時(shí)候要抓重點(diǎn)，缺啥補(bǔ)啥。

　　寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃第4步：整理收集備考資料

　　之所以放到最后來(lái)說(shuō)，很多考生往往在雅思備考前給自己準(zhǔn)備一大摞的雅思復(fù)習(xí)資料。好吧，態(tài)度是好的，但是備考前真的不需要買(mǎi)那么資料讓自己過(guò)于緊張，小編覺(jué)得資料選的好與壞對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果有著非常大的影響。為了不浪費(fèi)時(shí)間并取得顯著的效果，建議考生選擇適合自己的復(fù)習(xí)資料。

　　一般必備的劍雅真題，都會(huì)配范文。然后是考試指導(dǎo)用書(shū)，看著買(mǎi)，比如語(yǔ)法不行的買(mǎi)本高中語(yǔ)法知識(shí)，詞匯不行的，找本詞匯書(shū)，至于短語(yǔ)搭配，這個(gè)是書(shū)上看不來(lái)的。

　　當(dāng)然，資料的選擇也會(huì)與復(fù)習(xí)階段掛鉤，不同復(fù)習(xí)階段，所使用的資料可能不同。比如基礎(chǔ)階段中，考生就可以選擇一些基礎(chǔ)性的資料來(lái)夯實(shí)自己的詞匯或語(yǔ)法等，而不是選擇很深難度的，那么，考生理解起來(lái)也會(huì)比較費(fèi)勁，影響復(fù)習(xí)效果與進(jìn)度。

　　建議考生去國(guó)外新聞網(wǎng)站，千萬(wàn)別用經(jīng)典小說(shuō)，用當(dāng)代小說(shuō)也比簡(jiǎn)奧斯汀的小說(shuō)好用。畢竟我們寫(xiě)的作文都是小議論文和分析型文章，不需要太多故事情節(jié)，感情語(yǔ)氣，描述性詞匯短語(yǔ)�？忌綍r(shí)有時(shí)間就整理一些這樣的詞匯短語(yǔ)，最好是寫(xiě)過(guò)一段時(shí)間作文之后看這些資料，看看自己究竟需要哪些表達(dá)。

　　以上就是為大家分享的雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃，至于能不能在3個(gè)月的備考周期里實(shí)現(xiàn)雅思寫(xiě)作逆襲，還是要看各位考生的具體執(zhí)行情況了。

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