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　其一：“點(diǎn)穴”

　　——正確認(rèn)識(shí)和有效提高詞匯量。

　　即便是土生土長(zhǎng)的老外也會(huì)遇到生詞，莫說(shuō)很多倉(cāng)促上陣的考鴨們。而且考試時(shí)間就是金錢(qián)，不可能一字一句毫無(wú)遺漏地讀完。所以筆者提倡根據(jù)考試選材的常見(jiàn)類別進(jìn)行相應(yīng)的專題復(fù)習(xí)，加以一定的技巧，是可以在短期內(nèi)有效提高單詞的。比如劍4test3中的火山一文，除了學(xué)習(xí)文中的詞匯，還可以把滑坡landslide,海嘯tsunami等詞加以銜接，達(dá)到舉一反三的效果。若能結(jié)合國(guó)家地理或者探索頻道的相關(guān)節(jié)目，效果會(huì)更好。建議抽取其中一兩個(gè)段落進(jìn)行精讀，尤其熟悉短語(yǔ)和句型的表達(dá)，這樣詞匯必將更上一層樓。

　　同時(shí)要注意近義詞的表達(dá)和積累。這在summary和是非題中都有體現(xiàn)。題目往往來(lái)個(gè)易容之術(shù)，殊不知真相就在眼前。比如“下降”一詞，就至少有diminish,dwindle,plunge,plummet,等等，而詞的用法和感情色彩有各自不同。前兩者表示逐步下降，而后兩者強(qiáng)調(diào)劇烈，突然的程度。

　　另一方面，對(duì)詞性的把握要到位，這一點(diǎn)在summary中極為突出。考試中�？嫉臒o(wú)外乎動(dòng)詞，名詞以及形容詞。預(yù)先估計(jì)出所填詞的詞性和大意，往往能先發(fā)制人。比如劍五global warming的summary(第28頁(yè))可以在不看文章的情況下靈活判斷，第39題課根據(jù)常理進(jìn)行合理推斷出之有通過(guò)正確而有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)全球變暖，縱觀所有選項(xiàng)，只有right符合。

　　此法好比武學(xué)之中的點(diǎn)穴秘籍，搏擊之時(shí)拿人要穴，一擊中的，可起四兩撥千斤之效。關(guān)鍵之時(shí)一詞語(yǔ)能救人。務(wù)必持之以恒，方見(jiàn)成效。

　　其二：“經(jīng)脈”

　　——語(yǔ)法要疏通

　　語(yǔ)法無(wú)用論是堅(jiān)決錯(cuò)誤的!語(yǔ)法好比人體經(jīng)絡(luò)，詞匯好比氣血，即便表面血?dú)馔�盛，而�?jīng)脈不通，隱藏的病癥就會(huì)郁積的越厲害，發(fā)作之時(shí)如燎原之勢(shì)必然一發(fā)不可收拾。沒(méi)有語(yǔ)法的詞匯就像是脫韁的野馬，散落的珍珠，無(wú)法夠成一個(gè)有力的整體，發(fā)揮不了原有的效力。

　　筆者也不提倡死背語(yǔ)法，而提倡活學(xué)活用。常用的語(yǔ)法如通過(guò)連接詞判斷詞語(yǔ)乃至句子之間的聯(lián)系，判斷句子的主謂賓，分析從句這都是基本功。即使找到題目所蘊(yùn)含的關(guān)鍵詞切莫高興的太早，一定要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)。往往答案巧妙的隱藏在原文之中，卻不是光看表面就找的出來(lái)的。

　　其三：“內(nèi)息”

　　——長(zhǎng)難句秒速拆解

　　1.養(yǎng)成意群(sense group)閱讀的習(xí)慣

　　我們平時(shí)在進(jìn)行中文閱讀時(shí)，往往讀得很快，每一行匆匆一掃就能看懂大致的意思，我們用我們的母語(yǔ)可以做到快速閱讀，外國(guó)人用他們的母語(yǔ)英語(yǔ)也能做到快速閱讀。那我們讀英文是否也可以像讀中文一樣，快速一掃就能知道大概意思呢?答案是肯定的，其實(shí)我們之所以在讀中文時(shí)可以達(dá)到那么快的速度是因?yàn)槲覀儠?huì)幾個(gè)詞一塊兒讀，意思完整的一塊兒讀，而不是逐字地讀。那么相對(duì)地，讀英文時(shí)，我們也可以通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練達(dá)到幾個(gè)詞一起讀的功力，把不能分割的詞合并形成意群，這樣將會(huì)大大提高我們的閱讀速度。平時(shí)我們可以搜集一些長(zhǎng)難句，專門(mén)進(jìn)行意群訓(xùn)練，慢慢養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。

　　2. 盡量不要整句回看

　　很多同學(xué)平時(shí)在讀文章的時(shí)候，往往會(huì)注意力不集中，看了一遍不懂就趕緊返回去再看，有時(shí)候看了一遍不懂，要看三、四遍，有的時(shí)候即使看了三、四遍還是不懂。這個(gè)習(xí)慣非常不好，很容易打亂閱讀文章的節(jié)奏(pace)。所以平時(shí)在做雅思閱讀或是閱讀其他英文材料的時(shí)候，就要強(qiáng)迫自己高度集中注意力，一遍完成。雖然訓(xùn)練的過(guò)程會(huì)很痛苦，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的訓(xùn)練，將會(huì)對(duì)我們的英語(yǔ)閱讀有非常大的幫助。

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