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雅思口語(yǔ)很多人陷在一個(gè)低分的怪圈里，不論自己怎么掙扎好像都很難突破。無(wú)法得到提升，這樣的感覺(jué)確實(shí)很沮喪，但仔細(xì)想想你是不是忽視了某些細(xì)節(jié)呢?這些相關(guān)因素與分?jǐn)?shù)成正比例關(guān)系，忽視了這些因素，雅思口語(yǔ)高分自然不好獲得。

　　1) X-factor

　　這里所談到的X-factor指的是除了英文能力之外，考生還能通過(guò)哪些方面可以來(lái)提高自己的考試分?jǐn)?shù)。這主要是因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)畢竟是一門(mén)主觀(guān)性極強(qiáng)的考試。在短短的10分鐘的時(shí)間里，考官就要根據(jù)考生所說(shuō)的幾句話(huà)給出一個(gè)分?jǐn)?shù)�？忌�要在這十分鐘里表現(xiàn)出對(duì)自己的英文極度的自信。同樣一句話(huà)以?xún)煞N不同的方式展示出來(lái)，分?jǐn)?shù)會(huì)差距很大。

　　所以考生們千萬(wàn)不要抱著一種心態(tài)說(shuō)我說(shuō)的肯定是錯(cuò)的，而是要從容，即便說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。只要能夠自信地說(shuō)出每一句英文，給考官的感覺(jué)就會(huì)非常的好。另一個(gè)方法就是考生盡量在回答問(wèn)題的過(guò)程中向考官證明自己的能力高于別人的能力，從而贏(yíng)得考官的尊重。比如說(shuō)當(dāng)考官問(wèn)到自己在哪所大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，考生可以很自豪的說(shuō)自己在某全國(guó)排名前十的大學(xué)就讀，可以談到自己的一些令人羨慕的經(jīng)歷，從而爭(zhēng)取更好的分?jǐn)?shù)。

　　2)發(fā)音

　　對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，最可靠的評(píng)價(jià)考生口語(yǔ)的方法就是發(fā)音。無(wú)論考生用再難的單詞和語(yǔ)法，只要發(fā)音有問(wèn)題，恐怕在考官的眼里分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)很高。所以，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，與其花很多的時(shí)間去攻克單詞和語(yǔ)法，不如把時(shí)間更有效的投入到發(fā)音上。這里建議考生們每天花大約半小時(shí)的時(shí)間去練習(xí)自己的英文發(fā)音，尤其是元音。如果條件允許的話(huà)，還可以讓外國(guó)人(外教)來(lái)幫助糾正發(fā)音。

　　3)話(huà)題內(nèi)容的準(zhǔn)備

　　基礎(chǔ)薄弱的考生幾乎不可能在短時(shí)間內(nèi)將自己的英文能力提高到一個(gè)能夠應(yīng)對(duì)任何雅思口語(yǔ)話(huà)題的水平。所以考生們?nèi)绻�要考到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，最好的方法就是提前準(zhǔn)備。考生可以事先編好大約8到10個(gè)比較長(zhǎng)的故事，保證這幾個(gè)故事基本上能夠?qū)⒁恍┙?jīng)�？嫉脑�(huà)題都涉及到。這樣一來(lái)，考生們就能在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的效果。 當(dāng)然，與此同時(shí)，考生還應(yīng)該注意兩方面：

　　1. 語(yǔ)法與簡(jiǎn)單詞匯的應(yīng)用。其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)更加注重語(yǔ)法和簡(jiǎn)單詞匯的應(yīng)用，要求考生們能夠很快地將自己的想法用英文表達(dá)出來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，考生們應(yīng)該平時(shí)多說(shuō)多練，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的單詞表達(dá)復(fù)雜的意思。

　　2. 關(guān)鍵詞。不同的口語(yǔ)話(huà)題所涉及的專(zhuān)業(yè)詞匯是不一樣的。如果關(guān)鍵詞不會(huì)表達(dá)，這恐怕會(huì)對(duì)考生的表達(dá)造成很大的困難。

　　上述內(nèi)容大家學(xué)會(huì)了嗎?如果你覺(jué)得還不是很熟練的話(huà)，就趕快讓自己熟悉起來(lái)。如果你在雅思考試備考的時(shí)候也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，那么看看上文是不是讓你豁然開(kāi)朗呢。當(dāng)然如果你想進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)的話(huà)，也可以來(lái)這里找到合適的課程。

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