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最先，自然是語匯�！　�
一切一篇內(nèi)容相對(duì)性繁雜的文章閱讀，都難以避免地出現(xiàn)很多冷僻語句或是是難度系數(shù)相對(duì)性很大的英語單詞。從文章內(nèi)容的選料來講，范疇是十分豐富多彩的，關(guān)鍵來源于世界各地主要的英文報(bào)紙雜志，內(nèi)容涉及到一切一個(gè)國家的文化藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、當(dāng)然和高新科技等。

 

而IELTS考題所考察的，是具體應(yīng)用語言的工作能力，因此在考試時(shí)真實(shí)必須了解的英語單詞，或者題型中真實(shí)考察到的英語單詞，通常是英文閱讀中的一些最關(guān)鍵的英語單詞。　　
這種英語單詞盡管總數(shù)很少，難度系數(shù)并不大，但確是務(wù)必把握的。就考題來講，把握6000上下的常見語匯，即大學(xué)六級(jí)考試大綱中常規(guī)定的語匯是務(wù)必的。　　
第二，繁雜的句式構(gòu)造�！　�
一些同學(xué)們的英語詞匯量早已做到了6000上下，可是仍然覺得讀不明白文章內(nèi)容，這就是說由于文章內(nèi)容中彌漫著很多構(gòu)造繁瑣無法掌握的繁雜句。　　
如：Thechallengenowistodeveloppoliciesandpracticesbasedonapresumptionofsharedresponsibilitybetweenmenandwomen,andapresumptionthattherearepotentialbenefitsformenandwomen,aswellasforfamiliesandthecommunity,ifthereisgreatergenderequalityintheresponsibilitiesandpleasuresoffamilylife.它是一個(gè)相對(duì)性繁雜的語句，主桿是thechallengenowistodeveloppoliciesandpractices,從basedon到語句的結(jié)尾處是由以往分詞短語當(dāng)做的狀語。后一個(gè)presumption后邊有一個(gè)由that正確引導(dǎo)的從句，當(dāng)做presumption的同位語。在同位語的后邊，有一個(gè)if正確引導(dǎo)的條件狀語從句。一般而言，對(duì)全體同學(xué)導(dǎo)致阻礙的是并列句或并排復(fù)合句，倒裝構(gòu)造，因此在訓(xùn)煉時(shí)能夠精挑一個(gè)段落做仔細(xì)觀察�！　�
第三，題目多元化。　　
這一阻礙使本來早已有著非常英文語言整體實(shí)力的學(xué)生，在考試時(shí)由于欠缺對(duì)題目的了解，或者被諸多題目影響，不可以超常發(fā)揮�！　�
一些必考題型如listofheadings,summary,T/F/NG等，能夠做為訓(xùn)練重中之重。如summary題是許多同學(xué)們覺得頭疼的題目，廣泛覺得十分難找。其實(shí)不是，要是記牢兩大標(biāo)準(zhǔn)就可以。標(biāo)準(zhǔn)一，次序標(biāo)準(zhǔn)。summary題的回答順序排列，必然與文章內(nèi)容的寫作次序一致。標(biāo)準(zhǔn)二，詳細(xì)的summary，不但應(yīng)當(dāng)可以反映文章內(nèi)容自身所表述的觀念含意，并且務(wù)必是合乎英語的語法規(guī)律性的英語短文。因此依據(jù)英語的語法還可以開展分辨�！　�
在重中之重語句和語匯上作出標(biāo)識(shí)。這類方式 對(duì)閱讀文章考題協(xié)助巨大，平�？啥嗉泳毩�(xí)。此外，以便提升閱讀文章的速率也要培養(yǎng)優(yōu)良的閱讀文章習(xí)慣性，不可以邊看邊用嘴跟隨讀，眼、嘴并且用必會(huì)減少詞匯量;一旦發(fā)覺單詞(這樣的事情絕大部分同學(xué)們都毫無疑問要碰到)，先不必焦慮不安，要根據(jù)英語構(gòu)詞法(作為前綴、詞性轉(zhuǎn)換和后綴名)來剖析推斷詞意，或融合前后文、前后左右語句去猜想，假如依據(jù)前后文及前后左右語句還是沒法準(zhǔn)確掌握其真實(shí)含意，能夠再看一下這一詞對(duì)全部語句所組成的危害是毫無疑問的，還是否認(rèn)的，事實(shí)上這對(duì)你了解創(chuàng)作者的用意已充足了，確實(shí)不好就做上標(biāo)記，未來看一看是不是危害解題，如果沒有危害就果斷忽視。