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一提到雅思寫作，很多學生第一反應就是“難”，如臨大敵。但其實，這是個“會者不難”的問題。

寫作考試的目的是檢查學生對于英語基本功的掌握，希望他們在進入國外的時候能夠順利的適應國外的學習生活。但是，從寫作本身而言，它也是在考察學生的知識面，以及學生的邏輯思維能力和應變能力；而這個知識面涵蓋了社會各個領域，大到國家政策經(jīng)濟發(fā)展科學研究，下到家庭生活倫理關系。于是，平時涉獵不多或者乏于練習的學生才會在看見題目的時候不知所措。即便是語言功底很好的學生，也突然變得笨嘴拙舌不知如何下筆了。

其實大可不必。原因很簡單，就算題目再詭異，題目闡述的事情都是客觀存在的，否則就不具備闡述的首要條件，那就是有理可據(jù)。既然是客觀存在的，那么題目所闡述的觀點和現(xiàn)象就會有產(chǎn)生的背景，這個背景可以是社會的，也可以是由經(jīng)濟科技發(fā)展造成的，更可以是人為使然。于是乎，有因就必有果。只有要了結果，換句話說，就是問題出現(xiàn)了，那么生活在社會里的各個群體都會因此受到一定的影響，這些影響可以是正面的，也可以是負面的。寫作論證過程自然就出來了：原因--結果--影響。

根據(jù)往年的題目匯總，雅思寫作的話題可以分為以下幾類，即：政府、經(jīng)濟、科技、環(huán)境、媒體、教育、工作、家庭、健康、旅游、犯罪，這些話題是客觀存在于社會中的。不管哪一個類別，人都起到了重要的作用，人都會受到影響。所以，在考慮論點的時候，人就是首要考慮的因素。以社會中的人為視角放射至社會各個領域逐個查找原因，相關的勾連起來，不相關的果斷刪除。那么，整個論證框架就出現(xiàn)了。

　　最后，考生要做的，就是練習，詳細梳理往年題目的論證框架，好思維也比不上爛筆頭。做到這些，當再看到寫作題目的時候，相信考生會坦然很多。

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