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　　雅思詞匯出現(xiàn)類型：

　　通過歷年劍橋真題集的總結(jié)，我們可以得出這樣的結(jié)論，雅思詞匯都是改編自國(guó)外日�？�物、雜志，如TIME、economist等。即，雅思文章的體裁是媒體英語(media English)。這也就決定了雅思文章的用詞，和一般的文章不一樣，有明顯的媒體英語特性。如：如果我們想說，“我支持你”，“支持”這個(gè)單詞怎么說? 大家的第一反應(yīng)是support. 其實(shí)，這個(gè)意思在媒體英語中，更傾向于使用‘back’這個(gè)單詞。Back除了我們熟悉的表示“后背”、“后面”以外，還有動(dòng)詞詞性，固定搭配是back up。

　　通過分析，我們知道雅思詞匯來源于美國(guó)大眾媒體，那么我們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成閱讀媒體刊物的習(xí)慣。市面上可以買到的主要有TIME、 economist、 business week等。保證每天一定的閱讀量�？梢酝ㄟ^詞匯書籍積累增加雅思詞匯量，但是最好要杜絕我們平時(shí)學(xué)習(xí)中從“A-Z”的怪圈。

　　曾經(jīng)有詞匯專家總結(jié)出來雅思詞匯記憶的規(guī)律：機(jī)械記憶、邏輯記憶、運(yùn)動(dòng)記憶，這三種記憶方法各有利弊，但在找到適合自己的記憶規(guī)律時(shí)候必須掌握以下記憶原則：重復(fù)記憶原則、科學(xué)安排記憶時(shí)間原則。

　　重復(fù)記憶原則沒有特定的定義，但之前有心理學(xué)方面的研究告訴我們，7次是對(duì)于陌生數(shù)字或者單詞而言一樣，是達(dá)到較為熟悉程度的必要的重復(fù)次數(shù)。學(xué)習(xí)之后的復(fù)習(xí)在次數(shù)達(dá)標(biāo)的同時(shí)，需要從頻率的安排上遞減。在初次記憶后第一時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，隨后逐漸拉開前后兩次復(fù)習(xí)間的間隔。

　　科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律：根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線我們知道遺忘在最開始的一段時(shí)間是最快的，而隨著時(shí)間的推移，這個(gè)速度逐漸變慢，直至可以忽略不計(jì)。這其實(shí)給了我們一個(gè)重要的提示，通過記憶來提升詞匯量要鞏固效果就應(yīng)該重視重復(fù)的時(shí)間安排。

　　其實(shí)，對(duì)于一般雅思考試來說，如果能熟練掌握4200個(gè)詞左右，基本上做題是夠用了，如果能掌握6000個(gè)詞，閱讀8分以上是肯定可以實(shí)現(xiàn)的。我們要做的，只有兩件事情，第一，明白什么單詞才是我們要重點(diǎn)掌握的;第二，把這些單詞記得滾瓜爛熟。

　　以上就是雅思詞匯記憶方法的總結(jié)，大家如果想要在雅思考試中拿到好成績(jī)，就一定要保證足夠的雅思詞匯記憶，所以對(duì)于上面提到雅思詞匯記憶方法，大家可以在自己的雅思詞匯備考中予以應(yīng)用。

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