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寫出有邏輯性的文章

2014-01-13 10:57 | 編輯：川外教育　　來自：未知　

導(dǎo)讀：雅思官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括四大方面，分別是：能否完成寫作任務(wù)、連貫性、詞匯量、是否有疏漏等，而缺乏連貫性、邏輯混亂正是中國雅思考生寫作的另一大弊

雅思官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括四大方面，分別是：能否完成寫作任務(wù)、連貫性、詞匯量、是否有疏漏等，而缺乏連貫性、邏輯混亂正是中國雅思考生寫作的另一大弊病。川外雅思培訓(xùn)中心將為大家解析如何寫出有邏輯性的文章，如何改變文章的雜亂無章。

典型癥狀：東一句，西一句，句子之間沒有關(guān)聯(lián);分段能力欠缺，不能把一個(gè)主題或觀點(diǎn)的內(nèi)容集中在一個(gè)段落;很少使用關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志性詞匯，組織比較松散。

主要病因：

在考試時(shí)間的壓力下，許多考生都匆忙下筆，想到哪兒寫到哪兒，導(dǎo)致整個(gè)文章結(jié)構(gòu)松散，即便是字字珠璣，但也讓閱讀者很難找到句與句之間、段落與段落之間的邏輯關(guān)系，讀起來費(fèi)盡，那么通過寫作達(dá)到交流的目的也就無從談起。

中文里很少或幾乎不用形式連接手段，只是將句與句排列起來，依賴語義讓讀者去了解其內(nèi)在關(guān)系，所以中國考生的文章常給人以條例不清的印象。英文寫作則注重語句之間的連貫性和邏輯關(guān)聯(lián)，其表現(xiàn)形式就是使用關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志性詞匯，它們是把散落的珍珠串起來的細(xì)線�，F(xiàn)在許多考生逐漸注意到了這個(gè)方面，不過偏向集中在段落之間(如使用“first/ second/…”等)，但在句際、句內(nèi)的邏輯關(guān)系連接尚比較缺乏，只是簡單地套用中文句法，句際句內(nèi)用逗號(hào)而非關(guān)系詞連接，導(dǎo)致句法出錯(cuò)而被扣分。

對(duì)癥下藥：

在學(xué)術(shù)環(huán)境下使用的文體上都還是講究一定的格式和規(guī)范的，雅思的兩個(gè)寫作題也是如此。注重理清寫作的思路要從平時(shí)練起，建議考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候不要光注重寫，也要注重分析自己的文章—回過頭來看看有沒有哪些句子可以重組、哪些地方需要加上關(guān)聯(lián)詞/標(biāo)志性詞匯來加強(qiáng)連貫性。

在考試的時(shí)候，考生下筆之前應(yīng)該先計(jì)劃一下寫作思路，花點(diǎn)時(shí)間把文章的架構(gòu)搭好：如有很多信息點(diǎn)(小作文)或觀點(diǎn)(大作文)，一定要好好歸納一下，形成最重要的三四個(gè)，然后安排次序—先寫/論什么、再寫/論什么…，依此類推，這樣下筆之后不至于雜無章。

以上就是雅思寫作有關(guān)邏輯錯(cuò)亂等相關(guān)問題的解答，烤鴨們可以根據(jù)上述解答進(jìn)行雅思寫作調(diào)整，希望對(duì)烤鴨們的雅思寫作能夠有所幫助。

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