新托福獨(dú)立寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在論證上提出了三點(diǎn)要求:1). 要有說(shuō)理;2). 要有例子;3). 要有細(xì)節(jié)。很多考生在備考的過(guò)程中花了很大的力氣,若是考到準(zhǔn)備過(guò)的題目就可能得到理想的分?jǐn)?shù),但是這樣的時(shí)間花費(fèi)有時(shí)候卻很不奏效,究其原因就是我們的考生忘記了為我們作文評(píng)分的是美國(guó)人:他們不僅要依照一定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),更要看到他們的價(jià)值觀是否能夠被接受和理解。
為了更好的詮釋這個(gè)新的思維,下面將結(jié)合真題進(jìn)行分析。今天將要分析的是:理財(cái)話題;教師薪資問(wèn)題;如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子;基礎(chǔ)教育和大學(xué)的投資和所有大學(xué)生該學(xué)習(xí)歷史嗎?
真題1: Do you agree or disagree with the following statement? In order to become financially responsible adults, children should manage their own money at the young age.
理念1:關(guān)于個(gè)人理財(cái)問(wèn)題,中國(guó)學(xué)生普遍不是很會(huì)寫,因?yàn)樗麄儚男∫矝](méi)有什么理財(cái)經(jīng)驗(yàn),都是爸媽給管著錢。但是美國(guó)家庭的理念是:讓孩子們接觸到錢——讓孩子自己安排零用錢,幫孩子提早有計(jì)劃的儲(chǔ)蓄和消費(fèi)
理念2:教導(dǎo)孩子面對(duì)欲望——用自己賺的錢買心愛(ài)的東西更有成就感。這個(gè)教育方式在中國(guó)就是完全不一樣的:家長(zhǎng)會(huì)溺愛(ài)地滿足孩子的很多物質(zhì)需求。
理念3:學(xué)習(xí)“給予”的快樂(lè)——帶著孩子學(xué)習(xí)如何發(fā)揮金錢的價(jià)值,幫助他人。在平時(shí)的教學(xué)中遇到過(guò)這樣的一個(gè)高中生:暑假里父母鼓勵(lì)孩子批發(fā)水蜜桃去賣,掙來(lái)的錢就去支援學(xué)校里與自己結(jié)成對(duì)子的困難學(xué)生,并且這個(gè)學(xué)生還發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)這樣做。
了解了美國(guó)人教育孩子的方式和中國(guó)家庭在教育孩子方面的對(duì)比,這道題目瞬間就迎刃而解了。這里給出幾個(gè)段落的關(guān)鍵詞:1). learn to plan and organize one’s own pocket money; 2). have access to sense of achievement; 3). learn to be kind to others
真題2: Do you agree or disagree with the following statement? The best way to improve the quality of education is to increase the teachers' salaries.
我記得自己在教這個(gè)話題的時(shí)候,我的學(xué)生們普遍都說(shuō)不要增加:他們的觀點(diǎn)就是現(xiàn)在教師的工資已經(jīng)很高了,不能再增加了,但是又說(shuō)不出什么論點(diǎn)來(lái)。
以下這段維基百科中對(duì)老師的描述There is little doubt that to improve the education of public school students: They must have incentives(激勵(lì)制度) to work diligently at helping students achieve academically. School level administrators, in turn, must have incentives to help teachers teach the core subjects well and to help other school personnel make valuable contributions to the students’ academic achievement.”
很顯然,這一段老外清晰地表達(dá)出了自己的觀點(diǎn):增加工資這個(gè)激勵(lì)制度會(huì)讓老師勤奮工作/ 增加工資會(huì)有利于老師提高學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。
真題3: Do you agree or disagree with the following statement? Parents should give school-age children money as a reward for getting high score in exams.
美國(guó)人的觀點(diǎn)是:(1)在很多時(shí)候,物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)只是一個(gè)誘導(dǎo),很難真正轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)心的力量。
(2)他們獎(jiǎng)勵(lì)孩子遵守秩序、懂得分享、分工合作、照顧幼小、積極參加活動(dòng)、尊重他人的品質(zhì)。
(3)獎(jiǎng)勵(lì)的方式是讓孩子享受特權(quán)和自由,讓孩子體驗(yàn)榮耀感,培養(yǎng)責(zé)任感,增強(qiáng)自信心。
那么根據(jù)美國(guó)人的價(jià)值觀,上面的題目的思路可能是:
Disagree:
1. Having access to rewards because of high credits is likely to be vulnerable to their motivation.
2. They tend to take deceptive actions to get high marks due to parents’ awarding.
3. Admittedly, parents may allow children to opt for the ways of praising once they get satisfactory marks.
真題4: Do you agree or disagree with the following statement? Government should spend more money on youth education instead of on universities.
在美國(guó),奧巴馬政府對(duì)于改善兒童早期教育表現(xiàn)出積極的勇氣和熱情。奧巴馬政府將所有4歲孩子都能獲得高品質(zhì)學(xué)前教育列為2015年優(yōu)先教育目標(biāo),并在財(cái)政預(yù)算中明確,將在學(xué)前教育上進(jìn)行一次歷史性的新投資。當(dāng)前,在早期教育上,美國(guó)平均對(duì)每個(gè)孩子的支出為10010美元。
鑒于這個(gè)背景,上面關(guān)于教育投資的話題,給大家呈現(xiàn)以下思路:
Agree (some key words)
1. build upon healthy personality (courage, bravery...)
2. be relatively more easily motivated to be passionate about science
3. It is likely that high quality of youth education can guarantee anticipated education.
真題5: Do you agree or disagree with the following statement? All the university students should be required to take history courses no matter what fields they study.
美國(guó)人的理念:(1)歷史教會(huì)并且加強(qiáng)我們所信仰的東西、我們代表的利益和我們未來(lái)的立場(chǎng)。歷史是以生活為內(nèi)容的——包括人性和人類的生存條件和所有的失敗和榮譽(yù)。歷史是有關(guān)原因的結(jié)果,是關(guān)于每天最簡(jiǎn)單的事情——是機(jī)會(huì)和天才的秘密。
不知道喬治·華盛頓的大學(xué)生是多么令人憂慮呀,他們也必然對(duì)華盛頓率領(lǐng)大陸軍8年艱苦抗戰(zhàn)取得美國(guó)獨(dú)立的歷史一無(wú)所知。也就是說(shuō):history is extremely related to our belief.
理念(2):歷史給予我們生活的勇氣,因此我們應(yīng)該多么珍惜我們的時(shí)光。
2001年9·11事件的后果,我們可以將它作為加強(qiáng)和重構(gòu)國(guó)家意識(shí)形態(tài)體系的寶貴資料。History teaches us to face with hardships.
理念(3):歷史不僅僅對(duì)你增長(zhǎng)知識(shí)有好處。History can widen our vision to some extent.
綜上所述,有些題目不是說(shuō)按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對(duì)就能得到高分,托?荚嚨莫(dú)立作文的有些話題(比如以上談及到的,還有比如說(shuō)養(yǎng)寵物的話題)在不了解美國(guó)人的價(jià)值觀的情況下即使語(yǔ)言再漂亮只會(huì)讓考官讀起來(lái)感到障礙。
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