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　　在川外出國(guó)培訓(xùn)部語(yǔ)言培訓(xùn)中心學(xué)托福學(xué)了一個(gè)多月，在7月11號(hào)拿到了第一次成績(jī)，95分（聽(tīng)力20分、閱讀30分、口語(yǔ)20分、寫作25分）的成績(jī)確實(shí)比較出乎我的意料，但也是我與老師們共同努力的結(jié)果。
　　我是四月14號(hào)臨時(shí)決定出國(guó)，第二天就去川外國(guó)際部報(bào)名學(xué)習(xí)托福。我現(xiàn)在正是研究生二年級(jí)，既要做實(shí)驗(yàn)還要寫文章。而且我必須要在今年11月份之前拿到托福和GRE的成績(jī)，總的來(lái)說(shuō)就是時(shí)間緊任務(wù)重。每天我都需要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，平時(shí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)也比較繁重，所以不得不經(jīng)常學(xué)習(xí)到凌晨三點(diǎn)，早上還要早起。真的感覺(jué)是夢(mèng)想在支撐自己。
　　由于時(shí)間安排比較緊，每個(gè)老師都需要把課程進(jìn)行壓縮。從對(duì)托�？荚囀裁炊疾欢�再到如今的較為熟悉，是各位老師的功勞。
　　閱讀于增老師知道我做題喜歡錯(cuò)最后一道文章總結(jié)題，他經(jīng)常會(huì)在課堂上給我機(jī)會(huì)去鍛煉自己，讓我總結(jié)文章的大意。每天我做完閱讀，于增老師都會(huì)不厭其煩的給我傳答案。我把錯(cuò)了的題反饋給他，他也會(huì)詳細(xì)給我解答。老師在課上完全都是教的干貨，每次聽(tīng)完他的課都能收獲很多。在最后臨考前的幾天里，我比較急躁，不自信。于增老師也總是鼓勵(lì)我。最后閱讀能拿滿分，感覺(jué)還好沒(méi)有辜負(fù)于增老師。
　　聽(tīng)力李蘭蘭老師是一個(gè)非常溫柔的老師，非常愛(ài)笑。上課氣氛非�；钴S。一直記得老師說(shuō)的“雖然托福是一門考試，但是我們不能只關(guān)注技巧，更多的是要讓自己的能力得到提升”。而且李老師非常細(xì)心，每次她都要看我們錯(cuò)在哪里好糾正我們的錯(cuò)誤。而且我經(jīng)常課后問(wèn)李老師問(wèn)題，她也總是很耐心的回答我。但是我這一次聽(tīng)力沒(méi)考好，主要是自己做題沒(méi)有把握好時(shí)間。
　　口語(yǔ)耿老師也是一個(gè)特別溫柔的老師，和耿老師聯(lián)系口語(yǔ)亦或是平常交流，從來(lái)不會(huì)讓我感到尷尬，我口語(yǔ)表達(dá)有時(shí)我自己都覺(jué)得沒(méi)人能理解，但耿老師能很清楚的明白我要表達(dá)的意思，耿老師會(huì)在每次課與我做口語(yǔ)練習(xí)，讓我越來(lái)越不害怕說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)我有很大的提高與幫助。
　　寫作唐國(guó)宇老師上課很風(fēng)趣，老師的風(fēng)格是一次課只講一篇文章，不貪多只求精。從單詞的用法到文章的思路講的非常細(xì)致。每次我把自己寫的作文給唐老師改，老師每次都會(huì)分析我的問(wèn)題，以前我寫文章的開(kāi)頭總是喜歡寫那種很空很泛的開(kāi)頭，唐老師改掉了我這種毛病。
　　學(xué)校的環(huán)境也特別好，幾個(gè)同學(xué)一間自習(xí)室，大家都安靜地學(xué)習(xí)，班主任老師會(huì)督促我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們自己也都非常自覺(jué)。在這段時(shí)間我也和幾個(gè)同學(xué)成了朋友，平時(shí)也會(huì)交流學(xué)習(xí)的心得，還有考試心得，以及一些出國(guó)方面的知識(shí)。
　　總之，能夠第一次考試取得這樣的成績(jī)與各位老師對(duì)我的極大的幫助是分不開(kāi)的。由衷地感謝各位老師和川外出國(guó)培訓(xùn)部語(yǔ)言培訓(xùn)中心，讓我不辜負(fù)自己與身邊的人，收獲滿意的托福成績(jī)。
 

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