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9月5日，學(xué)校2024年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)干部大會(huì)召開(kāi)。全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部，市區(qū)級(jí)人大代表、政協(xié)委員和民主黨派統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體負(fù)責(zé)人，全體組織員、科研平臺(tái)負(fù)責(zé)人、科級(jí)干部、輔導(dǎo)員參會(huì)。會(huì)議由黨委書記鄒渝主持。

會(huì)上，歌樂(lè)干部大講堂 “5講”活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。教育規(guī)劃與評(píng)估研究院院長(zhǎng)彭江、教務(wù)處副處長(zhǎng)張慶、外國(guó)語(yǔ)文研究中心主任蘇杭分別以《國(guó)際化和數(shù)值化雙輪驅(qū)動(dòng)，努力推進(jìn)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新質(zhì)發(fā)展》《國(guó)際視野，數(shù)智賦能：干部人才的雙向融合發(fā)展》《構(gòu)建特色鮮明的研究機(jī)構(gòu)，推進(jìn)高質(zhì)量的有組織科研》為題，交流了參加暑期干部培訓(xùn)班的感受以及對(duì)未來(lái)工作的思考和規(guī)劃。

校長(zhǎng)董洪川作《“三進(jìn)”工作與外語(yǔ)教育中國(guó)家意識(shí)與培養(yǎng)》的專題培訓(xùn)。他圍繞國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下外語(yǔ)專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，以及為外語(yǔ)教育變革帶來(lái)的新的歷史機(jī)遇，分析了“三進(jìn)”工作開(kāi)展的背景，從“三進(jìn)”與高等外語(yǔ)教育改革、“三進(jìn)”與外語(yǔ)教育中國(guó)家意識(shí)培養(yǎng)、“三進(jìn)”與中國(guó)對(duì)話話語(yǔ)體系構(gòu)建幾方面進(jìn)行了闡釋。董洪川強(qiáng)調(diào)，“三進(jìn)”是外語(yǔ)專業(yè)國(guó)家意識(shí)培養(yǎng)的重要途徑，要將加強(qiáng)思政建設(shè)、新文科建設(shè)與外語(yǔ)教育改革一體化推進(jìn)，更好地培養(yǎng)能夠承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興使命的國(guó)際化人才。

隨后，董洪川解讀2024年秋季學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)，布置新學(xué)期工作。董洪川指出，新學(xué)期學(xué)�？偟哪繕�(biāo)是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記視察重慶重要講話重要指示精神和市委六屆五次全會(huì)精神為主線，加快落實(shí)學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃后半期的堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，穩(wěn)中求進(jìn)，重點(diǎn)突破的工作思路，著力做好新批準(zhǔn)的博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)的建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)新文科教育的改革和國(guó)際化辦學(xué)，穩(wěn)步開(kāi)展崗位和薪酬制度改革，提升管理服務(wù)品質(zhì)等重點(diǎn)工作，扎實(shí)推動(dòng)深改年各項(xiàng)工作落實(shí)：一是健全全面從嚴(yán)治黨體系；二是深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)學(xué)科教育建設(shè)；三是扎實(shí)做好科研有組織的科研；四是抓好制度建設(shè)和人才培養(yǎng)；五是提高治理能力，持續(xù)優(yōu)化對(duì)外發(fā)展環(huán)境。

鄒渝以《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，以進(jìn)一步全面深化改革促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》作總結(jié)講話。鄒渝指出，黨的二十屆三中全會(huì)決定與重慶和高等教育關(guān)系密切的內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是“構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制”，深化教育綜合改革、科技體制改革、人才發(fā)展體制機(jī)制改革。學(xué)校在人才發(fā)展計(jì)劃中，還需要在高端人才引進(jìn)和國(guó)際級(jí)人才空白中還需要抓住機(jī)遇、取得突破。二是“完善高水平對(duì)外開(kāi)放體制機(jī)制”，優(yōu)化區(qū)域開(kāi)放布局、完善推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”機(jī)制。學(xué)校在重慶建設(shè)內(nèi)陸開(kāi)放的綜合樞紐中要發(fā)揮重要作用。學(xué)校在孔子學(xué)院、智庫(kù)建設(shè)中已經(jīng)取得了一定成績(jī)，還需要繼續(xù)利用好平臺(tái)，拓展國(guó)際項(xiàng)目建設(shè)資源。三是“完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系”，深入推進(jìn)依法行政。學(xué)校要積極推進(jìn)依法治校。四是“深化文化體制機(jī)制改革”，完善意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、構(gòu)建更有效力的國(guó)際傳播體系。學(xué)校在文化體制機(jī)制改革中要更好地發(fā)揮服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是國(guó)際交流、文化傳播方面的重要作用，學(xué)校國(guó)際傳播學(xué)院還需要挖掘發(fā)展?jié)摿ΑＮ迨?ldquo;健全保障和改善民生制度體系”，完善就業(yè)優(yōu)先政策。學(xué)校在未來(lái)發(fā)展中要做好教育教學(xué)人才培養(yǎng)體制機(jī)制的改革，緊抓教育綜合改革的機(jī)遇，鞏固學(xué)校當(dāng)前的基本定位和方位，進(jìn)一步凝練、強(qiáng)化辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)齊學(xué)科專業(yè)的短板。盡管基本辦學(xué)條件相對(duì)緊張，但依然要在保障教職工福祉的基礎(chǔ)上拓展辦學(xué)外延空間，以進(jìn)一步全面深化改革促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。六是“提高黨對(duì)進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)水平”，黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)制度改革、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)、監(jiān)督體系。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，以及充分體現(xiàn)中層干部“關(guān)鍵少數(shù)”的中流砥柱，充分依托基層服務(wù)落實(shí)作用，將中央和市委要求貫穿在學(xué)校改革發(fā)展過(guò)程當(dāng)中。鄒渝指出，干部隊(duì)伍經(jīng)過(guò)這幾輪調(diào)整帶動(dòng)了干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，還需要繼續(xù)提升干事創(chuàng)業(yè)的境界。要把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，推進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固黨紀(jì)學(xué)習(xí)的教育的成果，把黨紀(jì)教育融入日常、抓在經(jīng)常。要以清廉高校建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治監(jiān)督，厚植廉潔文化基礎(chǔ)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，高質(zhì)量體系建設(shè)，推動(dòng)高質(zhì)量黨建水平為高質(zhì)量的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證。

鄒渝強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將在健全全面從嚴(yán)治黨的體系、加快高質(zhì)量教育體系、提升教育現(xiàn)代治理體系三個(gè)維度統(tǒng)一下開(kāi)展新階段的工作，緊密圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，從基層黨建干部能力建設(shè)和國(guó)際化特色品牌鑄造，從學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整、高水平有組織科研以及成果轉(zhuǎn)化高層次人才引進(jìn)的領(lǐng)域、中外合作辦學(xué)、內(nèi)部挖潛和外延拓展，高品質(zhì)管理服務(wù)等方面尋找突破口，切實(shí)推進(jìn)全面深化改革，以高質(zhì)量辦學(xué)治校驅(qū)動(dòng)學(xué)校未來(lái)發(fā)展。

（文：黨委宣傳部/圖：梁文屹）

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