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9月2日，我校校長董洪川在人民政協(xié)報(bào)發(fā)表文章，全文如下：

案由：高等外語教育是高等教育的重要組成部分，覆蓋全、規(guī)模大、責(zé)任重。隨著“一帶一路”倡議、“中國文化走出去”“人類命運(yùn)共同體”等重大戰(zhàn)略的提出，國家對外語人才的需求也發(fā)生了重大變化。語言聯(lián)通的基礎(chǔ)性和重要性作用，使得高等外語教育從強(qiáng)調(diào)外語專業(yè)人才培養(yǎng)過渡到重視“一專多能”的外語復(fù)合型人才打造。但由于歷史和地域等因素，我國高等外語教育存在區(qū)域間發(fā)展不平衡的問題。

西部地區(qū)高等外語教育亟須國家層面的政策支持，以促進(jìn)區(qū)域間教育公平，提升西部高等外語教育整體競爭力，更好服務(wù)于內(nèi)陸開放高地建設(shè)。

建議：一、加大對復(fù)合型外語人才培養(yǎng)的支持力度。自教育部全面推進(jìn)新文科建設(shè)以來，全國各文科類院校和專業(yè)從發(fā)展理念、專業(yè)優(yōu)化、人才培養(yǎng)模式改革、重點(diǎn)領(lǐng)域分類推進(jìn)、師資隊(duì)伍建設(shè)、特色質(zhì)量文化建設(shè)等方面進(jìn)行改革和實(shí)踐，取得了顯著成績。為更好服務(wù)國家和地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建議持續(xù)推進(jìn)“四新”，尤其是新文科建設(shè)，給予配套財(cái)政支持，以培養(yǎng)“一精多會”“一專多能”的復(fù)合型外語人才，即精通一門外語、會用多門外語溝通交流，掌握外語專業(yè)、具有跨學(xué)科專業(yè)能力的復(fù)合型人才。

二、加大對國際化人才培養(yǎng)的支持力度。國家實(shí)施高水平的對外開放，離不開培養(yǎng)具有國際視野、具有國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際化競爭的國際化人才。為此，建議向西部地區(qū)適當(dāng)傾斜國家級項(xiàng)目及國際項(xiàng)目申報(bào)數(shù)量，方便西部學(xué)子參與海外訪問、學(xué)習(xí)、交流和國際學(xué)術(shù)會議活動。為西部高校搭建國際合作渠道，為內(nèi)陸開放高地爭取更多國際合作機(jī)會。選址西部城市舉辦各類品牌性國際活動，提升西部地區(qū)的國際形象和地位，為國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

三、加大對非通用語人才培養(yǎng)的支持力度。西部地區(qū)與12國接壤，其中絕大部分屬于“一帶一路”共建國家，培養(yǎng)精通“一帶一路”共建國家語言和文化的非通用語人才迫在眉睫。建議加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定國家非通用語人才培養(yǎng)長期規(guī)劃，構(gòu)建培養(yǎng)單位與用人單位溝通橋梁，探索定向培養(yǎng)路徑。鑒于非通用語人才培養(yǎng)收支壓力較大的特殊性，建議提高該類人才培養(yǎng)的教育經(jīng)費(fèi)投入，增加生均撥款，或設(shè)置非通用語建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化財(cái)政資金激勵引導(dǎo)作用。建議國家出版基金加大對非通用語出版物的支持，拓展非通用語的影響范圍。

四、為西部引入優(yōu)秀高等外語教育資源。建議教育部相關(guān)司局成立中國高等外語教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究中心，為西部地區(qū)搭建國內(nèi)外合作平臺，暢通合作渠道，從人力資源、財(cái)政資源、課程資源、信息資源等方面研究解決教育發(fā)展不平衡的問題。如，引入具有國際影響力的國內(nèi)外專家學(xué)者和知名院校的教育資源，共建課程體系，共創(chuàng)師資團(tuán)隊(duì)，深化教學(xué)改革，推動西部高等外語教育集群式發(fā)展，以發(fā)達(dá)地區(qū)帶動西部地區(qū)外語教育發(fā)展，為西部高等教育振興增強(qiáng)活力。

來源：黨委宣傳部

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