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    一說起留學(xué)美國，很多家長都言必稱進(jìn)名校，要考進(jìn)排名前5 0、前30的大學(xué)。實(shí)際上，美國的名校學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都非常大，并不是每一位學(xué)生都適合就讀名校。專家認(rèn)為，要理性看待美國的大學(xué)排名，可能排名100-200名的大學(xué)似乎不怎么樣，可是大學(xué)的環(huán)境以及部分專業(yè)都非常有競爭力。
　　哈佛女孩向芯圖書館里24小時都有人
　　2009年，執(zhí)信中學(xué)畢業(yè)生向芯放棄保送北京大學(xué)，以全獎獲得哈佛大學(xué)的錄取通知書。因?yàn)樵?012-2013年向芯休學(xué)一年，回到國內(nèi)實(shí)習(xí)和做公益，如今，向芯在哈佛大學(xué)心理學(xué)系讀大四。
　　每學(xué)期4-6門課，每門每周課時2-5小時
　　說起在哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)，向芯告訴記者：“每個老師都可能很不一樣，人數(shù)很多的基礎(chǔ)課通常都是規(guī)模較大的演講和博士生助教帶的每周研討課(更加準(zhǔn)確地說是討論課，通常是解釋一些具體的概念或者進(jìn)行同學(xué)之間的討論，在人文和社會科學(xué)專業(yè)里面比較常見)，加上閱讀和作業(yè)，以及考試或者是論文。到高年級會更多地上一些教授自己上的研討課，通常每周兩三小時的課堂討論時間，比較大量的閱讀，每個學(xué)期兩三篇比較長的論文，有可能每周還有半頁、一頁的responsepaper(回答問題的小論文)，針對具體的問題或者閱讀材料或者課堂討論。”
　　至于數(shù)理類的課程，“通常會是每周講座和problem set(設(shè)置問題)，有時候會做proj-ect(項目)。比如在計算機(jī)編程類的課，每周的作業(yè)其實(shí)都是一個小project，而期末的作業(yè)則是一個比較大的項目，比如設(shè)計一個網(wǎng)站什么的。”
　　在美國大學(xué)，要求學(xué)生做大量課外自主閱讀，雖然要花費(fèi)較多時間，但也鼓勵了學(xué)生對課題深入思考。“通常我們每個學(xué)期上4-6門課，每門課每周的課堂時間在2-5小時不等，但是通常課堂外需要的時間還會有5- 10小時。所以一門課每周平均是8-15小時的課堂和學(xué)習(xí)時間。”
　　每門課最終成績50%取決于平時作業(yè)論文
　　這個學(xué)期向芯除了做畢業(yè)論文之外上三門課，全部是做project和寫論文的，“這三門課我這一個學(xué)期一共要寫8篇論文，長度1500-4000詞不等，另外其中一門統(tǒng)計課每周有一個problem set，大概每周要花5小時。論文花不花時間其實(shí)很看人，以前大二的時候經(jīng)常拖到deadline(最后期限)前才趕，1500詞的論文5個小時也趕得出來，但是質(zhì)量肯定是不好的，現(xiàn)在反而寫得慢，因?yàn)閷懙迷蕉嗑驮桨l(fā)現(xiàn)，再有經(jīng)驗(yàn)的作者，第一稿都有很多問題，關(guān)鍵在于留時間去改。所以現(xiàn)在反而一篇1500詞的論文會做10個小時甚至更多。”
　　向芯表示，課程的考試形式也是多樣的，大量的人文社科課沒有考試，只有各種論文、研究項目。“一門課的最終成績通常會有30%-50%來自于期末考試或者期末論文，其余的則取決于平時的作業(yè)、論文、期中考試/論文。Presentation(演講)也有，但是通常不會作為主要的評定方式，而是作為期中作業(yè)或者平時作業(yè)的一部分，或者和論文一起作為期末任務(wù)的一部分。”
學(xué)生各自有應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的辦法
　　哈佛除了注重學(xué)習(xí)成績，對學(xué)生綜合能力的考察如領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系等也是很重視的。繁重的課業(yè)再加上豐富的課余生活，向芯在四年中，逐步適應(yīng)了這種快節(jié)奏。
　　“學(xué)習(xí)壓力見仁見智了，事情是很多的、節(jié)奏是很快的，時間是永遠(yuǎn)都不夠的，因?yàn)檫x擇太多了。哈佛學(xué)生通常每天都收到100封以上的郵件，有一些可能是各種活動信息，對于我來說我每天需要回復(fù)的工作和學(xué)習(xí)相關(guān)的郵件可能平均30封左右。但是適應(yīng)了之后也是有辦法應(yīng)對的。”
　　說到自己的學(xué)習(xí)方式，向芯告訴記者：“我自己現(xiàn)在是基本上不去圖書館，就在宿舍看書、寫文章。但是我也有認(rèn)識一個朋友醒著的時間基本上都在圖書館。確實(shí)有一個圖書館24小時開放，學(xué)校里sleepdeprivation(嚴(yán)重缺乏睡眠)也非常普遍，但是一個人24小時在圖書館還是極少的。有些人作息很顛倒，5點(diǎn)睡覺中午11點(diǎn)起床，也有人早上六七點(diǎn)就起來做事，所以會看到圖書館總是會有人的。”
　　伊利諾伊大學(xué)香檳分校學(xué)生杜權(quán)：“學(xué)習(xí)壓力大”，但“總能找到自己所追求的生活”
　　來自上海的杜權(quán)目前在美國的伊利諾伊大學(xué)香檳分校就讀大一，修讀農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。初到美國的時候，他很不適應(yīng)來自學(xué)習(xí)和生活、人際交往等各方面的壓力，現(xiàn)在，他逐漸摸索到了自己的學(xué)習(xí)方法，并在留學(xué)生活中找到自己的興趣所在。
　　每次課前預(yù)習(xí)要看兩小時書
　　杜權(quán)修讀農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，他的課程分為幾類———主課(專業(yè)課)、數(shù)學(xué)(理科必修)、語言課，以及其他課程。
　　與哈佛的教學(xué)方式相似，在伊利諾伊大學(xué)，上課一般是lecture(演說)和discus-sion(討論課)混合的形式，即先上大班形式的lecture然后是小班形式的discussion。Lecture一般由教授講授，discussion則是由助教教學(xué)的疑難解答課，有時候也會小組討論做一份activity(案例)。
　　就讀文科專業(yè)的同學(xué)一般要寫很多論文。杜權(quán)一個修讀歷史的同學(xué)，一周就有一份5頁的paper，要總結(jié)幾十頁的教授發(fā)的美國歷史素材。如果讀理科，那么就不需要寫很多論文了，但是對學(xué)術(shù)要求會比較高。幾乎每天都會有教授公布在網(wǎng)上的課后作業(yè)，全部算分。杜權(quán)的室友學(xué)的是初級生物，“就有兩本書，一本書特別厚，大概有1000多頁，生詞特別多，看起來又慢，教授講得還很快，考試的時候幾乎還覆蓋2/3以上的課本知識，所以學(xué)起來很困難。”
　　大量的閱讀再加上難懂的英語專業(yè)詞匯，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)比較吃力。“心理課的小班教授從來都是讓同學(xué)先自己預(yù)習(xí)，然后在下節(jié)課抽同學(xué)上去讓他們回答回家看的書上的內(nèi)容，算在課堂分里。每次預(yù)習(xí)差不多要看兩個小時的書，一個星期還有至少兩節(jié)課，而且要努力記住書里的一些細(xì)節(jié)，所以也會很辛苦。”
選課安排不要太滿，否則會很累
　　杜權(quán)坦言，剛在美國學(xué)習(xí)，不習(xí)慣教授的教學(xué)方式，與美國同學(xué)的交流又存在一些障礙，壓力還是比較大的。
　　“剛來的時候網(wǎng)絡(luò)課程，以及網(wǎng)上作業(yè)讓我真的很不習(xí)慣，教授從來都不會催我們做作業(yè)，就是把作業(yè)發(fā)到網(wǎng)上去，所以我們要經(jīng)常查網(wǎng)站查作業(yè)查郵件。如果遇到了問題，我不問教授也從來不會分析，卻會放在考試?yán)�。同時，作業(yè)負(fù)擔(dān)也很重，我們教授第一天上課就要求我們每天至少要放2個小時在里面，但是中國人的話，因?yàn)檫�要加入理解英語版的作業(yè)或書里的意思，我每天要花到4個小時。
　　特別是開始時的分組討論課，三個人一起做一份作業(yè)，關(guān)于用學(xué)到的經(jīng)濟(jì)知識分析生活中實(shí)際存在的問題，然后有時候真的就挺難聯(lián)系的，另外兩個全是土生土長的美國人，剛開始要跟他們交流作業(yè)問題真的很難，所以剛開始的時候我真的很頭疼。美國的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)也很發(fā)達(dá)，剛開始總是會漏作業(yè)，因?yàn)椴皇呛芰?xí)慣美國的作業(yè)方式。最大的困難還是聽力問題，即使一個學(xué)期快過去了，老師說的有些話還是沒太能聽懂，所以很多時候要靠猜，特別是講到專業(yè)術(shù)語或是語速快，有口音的時候，要邊聽邊理解難度很大。有時候老師上課講的要考的知識點(diǎn)不在課本里，所以要邊聽邊記還要保證不漏知識點(diǎn)，壓力也就可想而知。”
　　杜權(quán)每個學(xué)期都有三個m id-exam (期中考試)和一個final(期末考試)，他用“很可怕”來形容，“幾乎還沒考多久又要開始進(jìn)入新的一輪考試準(zhǔn)備中，所以時間很趕，而且我并不是只有一門課，有些同學(xué)幾乎是每個星期都有一個m id- exam，日子可想而知。所以，老實(shí)說，如果要保證自己的學(xué)習(xí)不出問題，壓力真的很重。而且因?yàn)檎n是自己選的，對課程的安排也要適度，很多中國人喜歡選滿學(xué)分，然后就發(fā)現(xiàn)那么多課自己學(xué)起來真的很累，所以關(guān)于課程的安排也很重要。”
　　留學(xué)生活沒有想象中孤獨(dú)寂寞
　　在杜權(quán)看來，留學(xué)生的大學(xué)生活并沒有想象中的單調(diào)乏味和孤獨(dú)寂寞，相反，有時候比國內(nèi)要豐富許多。
　　伊利諾伊大學(xué)在開學(xué)第一個星期會有一場很盛大的club(俱樂部)招新，學(xué)生們稱它為quad day(露天廣場日)，在這一天，大學(xué)里大部分的club大概有一百多個都會在學(xué)校的露天廣場上(quad)擺一張桌子為自己的club招募新人，這也是很多中國留學(xué)生參與美國大學(xué)生活的第一步，這些club在招募了新人之后就會發(fā)郵件通知以后的各項活動。
　　杜權(quán)說，他在那天加入了V IP (volun-teerIllinoisproject)(學(xué)校的志愿者社團(tuán))、慈濟(jì)(臺灣慈善組織)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)社團(tuán)等。所以，在學(xué)期之后他的很多課余時間都是圍繞志愿者活動進(jìn)行，每個星期都會去當(dāng)?shù)氐膖ap- in(志愿者俱樂部)教小朋友學(xué)習(xí)，去療養(yǎng)院和老人們玩游戲聊天，定期還會去公園剪雜草，在育兒所幫忙等等，“這些難得的經(jīng)歷都讓我對美國社會有了更深的認(rèn)識，也讓自己變得更加自信，交流能力也提高很多。”
　　除了志愿者，杜權(quán)會去club組織的國際學(xué)生聯(lián)誼俱樂部。“最近一次我們圍著一個火鍋邊吃邊和俱樂部的美國同學(xué)討論美國生活，分享中國那些新奇有趣的事物。當(dāng)然，還有許多其他的學(xué)術(shù)俱樂部，體育社團(tuán)，姐妹會，宗教社團(tuán)等等都會有中國學(xué)生的身 影 ，我 的 一 個 同 學(xué) 參 加 了A sia nA m erican A ssociation，A A A將學(xué)生們分成各類‘家庭’，由‘爸爸’和‘媽媽’(老成員)來帶領(lǐng)新成員并提供各種幫助，每個星期還會有各類活動，像學(xué)跳舞，保齡球比賽等等。所以club從某方面來說是很多中國學(xué)生生活的一部分。”
杜權(quán)還特別說到了大學(xué)里最大的中國學(xué)生組織———中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會，這個組織幾乎每個月都會組織活動。9月份的時候就有場盛大的中秋晚會，到場大約有500多人，“可以說，中國學(xué)生會在很多留學(xué)生的心中都有著不可替代的位置，因?yàn)槠浯�表了一種認(rèn)同感，而學(xué)生會也會盡量為留學(xué)生們提供幫助。”
出國留學(xué)，獲得錄取通知，并不意味著成功，這只算邁出了成功的第一步。要適應(yīng)國外名校的學(xué)習(xí)生活，需要學(xué)生在國內(nèi)語言學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自我約束的良好習(xí)慣。出國鍍金，不是脫離了家長的監(jiān)控與約束去放縱自己，而是更高一層的考驗(yàn)。鍍金，需要高溫的磨礪與鍛造，成功，從來不會降臨在懶惰者頭上。
 

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