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美國大學(xué)眼中的“好學(xué)生”是什么樣子?
2014-01-09 10:53 | 編輯:川外教育  來自:未知 
導(dǎo)讀:賓大圖書館 在中國,要問到什么樣的學(xué)生是好學(xué)生,那所有人都知道當(dāng)然首要條件就是有一個(gè)好成績。中國的大學(xué)錄取時(shí)最看重的學(xué)生的成績,尤其是高考成績,一份出眾的高考成績單可以確保你被國內(nèi)211、985等院校錄
賓大圖書館
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在中國,要問到“什么樣的學(xué)生是好學(xué)生”,那所有人都知道當(dāng)然首要條件就是有一個(gè)好成績。中國的大學(xué)錄取時(shí)最看重的學(xué)生的成績,尤其是高考成績,一份出眾的高考成績單可以確保你被國內(nèi)211、985等院校錄取。簡單來說,在中國,得高分者得天下。但在申請(qǐng)美國大學(xué)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),在美國做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生可真不容易,不僅學(xué)習(xí)成績要好,還要有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。中西文化的差異導(dǎo)致國內(nèi)外對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的不同解讀,這就決定了在申請(qǐng)美國大學(xué)的時(shí)候要了解美國大學(xué)的錄取規(guī)律。
美國名校錄取學(xué)生的四個(gè)要素
    總結(jié)起來,美國名校錄取有幾個(gè)主要的基本要素:在校學(xué)習(xí)成績好,標(biāo)準(zhǔn)化考試成績高,社會(huì)活動(dòng)多姿多彩,申請(qǐng)論文生動(dòng)感人。
    對(duì)于高中生來說,衡量學(xué)生學(xué)術(shù)成就的最重要的指標(biāo),就是學(xué)生的在校學(xué)習(xí)成績,這一點(diǎn),美國和中國是一樣的。按照美國高中學(xué)制,美國大學(xué)要求申請(qǐng)人提供9-12年級(jí)的成績單,相當(dāng)于中國的初三到高三。大部分應(yīng)屆申請(qǐng)人在年底提交申請(qǐng)時(shí)只有9-11年級(jí)的成績,12年級(jí)成績可以在第二年三、四月接到錄取通知前后補(bǔ)交。需要注意的是,美國大學(xué)在錄取信中都有一個(gè)提示,即該錄取是有條件的,學(xué)生在整個(gè)高中期間的學(xué)業(yè)表現(xiàn)必須具有一致性。如果學(xué)生在被錄取后出現(xiàn)成績嚴(yán)重下滑,學(xué)校有權(quán)取消已經(jīng)發(fā)給該生的錄取。成績單一般包括就讀學(xué)校、所修課程和學(xué)分、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、成績、年級(jí)排名。
    各國都有自己的高考,美國亦然。SAT考試是美國名校所要求的入學(xué)考試,我們姑且把它看成“美國高考”。SAT考察學(xué)生的英文水平、邏輯思維能力,是評(píng)估學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后的學(xué)習(xí)能力的重要參考。作為美國名校的敲門磚,SAT是難度較大的考試,由英文閱讀、寫作和數(shù)學(xué)三部分組成,每部分800,滿分為2400分。此外,美國大學(xué)還要求國際學(xué)生參加英語語言考試——托;蜓潘伎荚。這些考試對(duì)大學(xué)錄取起到非常重要的作用。
用真心和熱情為你“加分”
    以中國人的教育觀念,高中在校成績優(yōu)秀,“高考”分?jǐn)?shù)高的學(xué)生無疑是優(yōu)秀學(xué)生。這樣的學(xué)生一定會(huì)被名校追逐,美國名校則不然。美國教育界普遍認(rèn)為,任何一位學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外,必須有面對(duì)社會(huì)的積極態(tài)度,他們必須積極參與課外活動(dòng),必須關(guān)懷社會(huì),必須有社會(huì)責(zé)任感。很多學(xué)生為了申請(qǐng)美國大學(xué)的需要開始參加社會(huì)活動(dòng)。
    這幾年,很多有意申請(qǐng)美國大學(xué)的學(xué)生開始參加社會(huì)活動(dòng),這是很可喜的。略感可惜的是,他們中不少人千篇一律地參加大小模擬聯(lián)合國活動(dòng),參加扶貧、支教、賑災(zāi);參加種種“峰會(huì)”,甚至不惜遠(yuǎn)赴國外,參加世界青年領(lǐng)袖峰會(huì)、青年聯(lián)合國大會(huì)等等。這些活動(dòng)表面上看當(dāng)然都挺好,能夠體現(xiàn)出學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,塑造出高大正面的形象。在參加這些活動(dòng)時(shí),如果能夠體現(xiàn)出他們對(duì)這些活動(dòng)擁有長期的、持續(xù)的、發(fā)自內(nèi)心的熱情和社會(huì)責(zé)任感,并且從這些活動(dòng)中學(xué)到了一定的人生道理,那是非常值得稱道的,他們也一定能夠獲得美國大學(xué)的青睞。反之,就會(huì)顯得慘白無力,并且給人留下虛假和作秀的印象。
申請(qǐng)論文

決定命運(yùn)的申請(qǐng)論文
    中國有句老話叫“文如其人”,美國大學(xué)的招生官也信這個(gè)。在看了你的成績單,閱了你申請(qǐng)表上的種種活動(dòng),又讀了老師充滿溢美之詞的推薦信以后,他們對(duì)你還是拿不準(zhǔn)。直到讀了你的申請(qǐng)論文之后,才能判斷你是他們眼中的優(yōu)秀生,或是一個(gè)書呆子,或是一個(gè)自以為是的普通學(xué)生,或是一個(gè)沒有幽默感的木頭人,或是一個(gè)目中無人的“領(lǐng)袖”,或是一個(gè)沒有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)機(jī)器,甚或是一個(gè)自閉的危險(xiǎn)人物。
在大學(xué)申請(qǐng)表中,各個(gè)學(xué)校通常要求學(xué)生提交一至兩篇字?jǐn)?shù)在500左右的申請(qǐng)短文,有的學(xué)校還有若干個(gè)小問題。大學(xué)招生部門希望通過學(xué)生的申請(qǐng)短文來了解學(xué)生在學(xué)習(xí)成績以外的品質(zhì)。申請(qǐng)論文成了美國大學(xué)申請(qǐng)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    包括哈佛、耶魯?shù)仍趦?nèi)的400多所美國大學(xué)都使用“通用申請(qǐng)表”,這些大學(xué)申請(qǐng)論文題目幾乎年年不變,題目公開。學(xué)生們完全可以有非常充足的時(shí)間來醞釀,寫作。但是,恰恰是這樣的“開卷考試”難倒了無數(shù)學(xué)生。美國大學(xué)申請(qǐng)中最難的部分就是申請(qǐng)論文。寫申請(qǐng)論文不僅對(duì)不同文化背景、不了解美國人的思維方式和欣賞方式的中國學(xué)生是個(gè)大難題,就是對(duì)于美國學(xué)生來說,也是最令人頭疼的。在招生官的眼中,似乎只有在這短短不到千字的短文里,能夠表現(xiàn)出聰明、智慧和幽默感的學(xué)生,才是真正的優(yōu)秀生。每年有很多學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生被很多著名大學(xué)拒絕,就是栽在這幾十年不變的“開卷考試”作文里。寫不出引起招生官感興趣的文章的學(xué)生,即使門門考試高分,也與名校無緣。一篇文章沒有寫好,12年的書都白念了!
論文題型模板
    美國大學(xué)使用“通用申請(qǐng)表”,這些申請(qǐng)論文的題目大致都相同:
    描寫你的一次重要經(jīng)歷、取得的成就、所經(jīng)歷的危險(xiǎn),或者面對(duì)的倫理難題,論述它對(duì)你的影響;討論某一個(gè)人的、地區(qū)性的,或者國際性關(guān)注的話題,并且描述這個(gè)議題對(duì)你的重要性;描寫一位對(duì)你影響很大的人,描述對(duì)你有產(chǎn)生了怎樣的影響;描寫一個(gè)對(duì)你有重大影響的文學(xué)作品的角色、歷史人物,或者藝術(shù)、音樂、科學(xué)等創(chuàng)造性作品,描述這個(gè)人物或者作品對(duì)你的影響。
    學(xué)術(shù)興趣、個(gè)人觀點(diǎn)和種種生活經(jīng)驗(yàn)為教育群體獲益良多。以你的個(gè)人背景,通過描述一個(gè)個(gè)人經(jīng)歷,說明你能為大學(xué)校園帶來多樣性;或者用你的經(jīng)歷,說明一個(gè)多元化的校園對(duì)你的重要性。
另外,還有一個(gè)自選的話題。
貽笑大方的“吹牛書”
     紐約時(shí)報(bào)2011年初以很大的篇幅,報(bào)道中國學(xué)生在寄給美國大學(xué)的申請(qǐng)材料中大吹大擂,自我吹噓的現(xiàn)象。也許是中國學(xué)生自我贊美的方式與美國人的理念相差巨大,令他們太不可思議,以致使他們忘了必須為這些稚嫩的學(xué)生保留隱私。紐約時(shí)報(bào)把學(xué)生們寄給大學(xué)的印刷精美的,有他們照片的彩色“成長手冊(cè)”粘貼在紐約時(shí)報(bào)的網(wǎng)上,并且稱之為“吹牛書”。
    要如何才能包裝好自己的申請(qǐng)材料,使得它看起來感人有不失真,是申請(qǐng)美國大學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵。要做好這個(gè),就必須要了解中西文化差異,了解美國人的思維方式,在申請(qǐng)文章中既能體現(xiàn)自己的優(yōu)秀,又能讓西方人接受,這也是申請(qǐng)中破費(fèi)功夫的地方。

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